Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

Durante a adolescência, a relação pais/filhos modifica-se passando de uma relação
de protecção/dependência para a autonomia/independência. Como consequência, o papel
dos pais enquanto educadores intervenientes vai diminuindo progressivamente, e os filhos,
de uma forma gradual, vão descobrindo e construindo o seu meio familiar, profissional e
social, os seus valores de referência e as suas perspectivas. Este processo, nem sempre
fácil, está frequentemente cheio de ambivalência (podendo mesmo gerar conflitos), até que
pais e filhos aprendam a desempenhar os novos papeis (PEIXOTO e CATITA, 1996;
CORDEIRO, 1999).
Esta transição de um estado de dependência para um estado de maior autonomia
(FLEMING, 1993) sofre a influência do grupo de pares, da família, da sociedade, da cultura
regente e dos recursos socio-económicos. Em relação ao contexto socio-económico refere
(PSATHAS, 1957, citado por FLEMING, 1993, p.104).que "as classes sociais mais baixas
dão mais autonomia aos filhos que as classes sociais mais elevadas (...) os pais de classes
sociais médias e altas são menos permissivos que os das classes baixas" Para MELGOSA
(1999) é nesta altura que os desentendimentos entre pais e filhos tendem a acentuar-se. A
atitude submissa de muitos filhos desaparece, e confrontam abertamente as opiniões dos
seus pais.
FARATE (2001), indica o carácter disfuncional e a fragilidade de limites propiciadores
de um processo conflitual no jovem aquando da procura da sua autonomização.
Numa família, existem componentes, que estão interrelacionadas, influenciando-se
mutuamente nos papéis e funções que desempenham, não podendo por isso, ser
compreendidos isoladamente do conjunto, dado que este pela sua estrutura e organização,
modela e condiciona o comportamento dos seus membros. (FRAGOEIRO, 1999). O autor
considera “funcional” a família que actua como um sistema aberto, em contínua interacção
com o exterior e dotado de regras próprias. Estas regras, constituem um conjunto organizado
de interacções repetidas, que determinam os comportamentos familiares e regulam a
circulação de relações, permitindo assim, determinar a adaptabilidade de uma família, isto é,
a sua capacidade de modificação ao longo do tempo. Neste tipo de família as mensagens e
a comunicação são claras. No entanto, a sua avaliação não pode considerar-se completa,
sem uma avaliação global dos recursos do sistema social e da rede social onde está
inserida.
Por outro lado, as famílias “disfuncionais”, tendem a ser rígidas e caóticas, o que
dificulta a sua adaptação. Para avaliar uma família é necessário considerar a dimensão da
coesão e da comunicação assim como a rede social onde está inserida. Este tipo de família
é caracterizada por tender para os extremos de coesão excessiva (aglutinação) ou muito
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