Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

Concluiu-se ainda que as principais razões do não consumo em ambos os
momentos de estudo são por questões relacionadas com a saúde e pelos efeitos
desagradáveis que provoca, enquanto que as razões para o consumo são a diversão e
o prazer, sendo que cerca de 23 % dos jovens parecem fazê-lo para esquecerem os
seus problemas.
As maiores taxas de reprovação foram registadas entre os estudantes dos
cursos da escola superior de Tecnologia, sendo que estas são superiores entre os
estudantes que consomem bebidas alcoólicas. Cerca de 15% dos estudantes
frequentaram aulas embriagado, 16 % sente-se desmotivado pelas actividades
escolares e 5.7% pelo curso que frequenta diminuindo esta ao longo do curso.
O consumo de bebidas alcoólicas ocorre preferencialmente em dias de festa e
com os amigos, em bares, festas e discotecas, onde a cerveja é a bebida de eleição
seguida dos shots e vodka.
Cerca de 17.0% dos estudantes discorda da forma de realização do rituais /
praxes na escola, em 28.1% o consumo originou a ausência ás aulas, e em 21.8%
produziu esquecimento de factos. O consumo de vários tipos de tipos de bebida em
rituais observou-se em 78.0 %, aproximadamente 60 % embriagaram-se durante os
mesmos, tendo recorrido ao serviço de urgência 2% vs 5 % de estudante da primeira e
segunda fase respectivamente. Em mais de 50% aumentou o consumo durante os
rituais, com preferência por bebidas com elevado teor alcoólico, como shots, vodka e
whisky. Mais de 50% dos estudantes referiu consumir mais que três tipos diferentes de
bebidas alcoólicas durante os rituais/praxes académicas sendo que cerca 11.0% o fez
até atingir o estado de embriaguez sendo que 37.0% sente que são os colegas que
incentivam o seu consumo.
As expectativas e crenças pessoais acerca do álcool são superiores nos
rapazes em todos os factores tanto na primeira como na segunda fase do estudo
verificando-se também que os estudantes que aumentaram o consumo e se
embriagaram nos rituais académicos possuem expectativas e crenças mais elevadas
acerca do álcool.
A “estimativa de risco” permitiu classificar cerca de 40 % dos estudantes como
sendo de “alto risco”, sendo o sexo masculino que apresenta estimativas de risco mais
elevadas. Na segunda fase do estudo denotou-se um aumento percentual do alto risco
em 6.4% dos estudantes. A relação entre estimativa de risco e representações sociais,
revelou que a consciência dos efeitos, os falsos conceitos e a representação social
total são mais elevados nos indivíduos com risco de consumo moderado, enquanto
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