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Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

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Expectativas e crenças pessoais acerca <strong>do</strong> álcool e escolas<br />

A curiosidade em saber como as expectativas e crenças pessoais acerca <strong>do</strong> álcool<br />

divergiam nos estudantes das diferentes escolas levou-nos a efectuar uma análise de<br />

variância a um factor (ANOVA). Os resulta<strong>do</strong>s insertos na tabela 90 demonstram que, nas<br />

duas fases de estu<strong>do</strong>, é na escola superior de Tecnologia que os estudantes possuem<br />

expectativas e crenças mais elevadas em to<strong>do</strong>s os factores.<br />

Para as restantes escolas, notamos que na fase 1, o factor F1 (Efeitos globais<br />

positivos e facilitação das interacções sociais) é secunda<strong>do</strong> pelos estudantes da escola<br />

superior de Saúde, o factor F3 (efeitos positivos pela actividade e humor) pelos estudantes<br />

da escola superior Agrária e os factores F2, (activação e prazer sexual), F4 (escape a<br />

esta<strong>do</strong>s emocionais positivos) F5 (desinibição sexual) e F6 (diminuição de sentimentos<br />

negativos de si mesmo e da ansiedade avaliativa) pelos estudantes da escola superior de<br />

Educação.<br />

Na fase 2 o quadro acima descrito é ligeiramente altera<strong>do</strong>, já que os factores F1, F4,<br />

F5 e F6, surgem em segun<strong>do</strong> lugar nos estudantes que representam a escola superior de<br />

Educação e os factores F2 e F3 pelos estudantes da escola superior de Saúde. São os<br />

estudantes da escola superior Agrária que na globalidade apresentam menores expectativas<br />

e crenças acerca <strong>do</strong> álcool.<br />

Entre as expectativas e crenças pessoais acerca <strong>do</strong> álcool e as Escolas denotam-se<br />

diferenças significativas apenas nos factores F2, F5 nas duas fases e para o total da escala<br />

(IECPA) na primeira fase. Realiza<strong>do</strong> o testes post- hoc de Tukey somente se encontraram<br />

diferenças nos valores médios no factor F2 entre os estudantes das escolas de Saúde e<br />

Tecnologia (p=0,002) e entre as escolas de Tecnologia e Educação (p=0.0401).<br />

Tabela 90 - Análise de variância entre as expectativas e crenças pessoais acerca <strong>do</strong> álcool e os<br />

estudantes consumi<strong>do</strong>res das diferentes escolas por fase.<br />

Escolas Saúde Tecnologia Educação Agrária<br />

Factores Média dp Média dp Média dp Média dp F p<br />

Fase 1<br />

F1 52.34. 16.30 55.60 20.29 51.54 19.77 49.50 14.88 2.00 0.112<br />

F2 18.29 6.03 20.70 7.89 18.50 7.42 17.74 5.99 4.54 0.004<br />

F3 24.90 6.68 26.00 8.46 25.00 8.48 25.09 6.18 0.71 0.546<br />

F4 19.04 5.84 20.76 7.38 19.44 7.34 19.28 5.88 2.02 0.110<br />

F5 4.70 1.91 5.23 2.31 4.78 2.34 4.25 2.01 23.13 0.025<br />

F6 15.87 4.91 17.14 6.09 15.95 5.75 15.71 4.88 2.04 0.106<br />

IECPA 135.17 37.72 145.76 48.76 135.23 47.44 131.62 36.23 2.37 0.069<br />

Fase 2<br />

F1 50.51 19.34 53.49 21.48 53.46 21.40 47.41 16.53 1.24 0.294<br />

F2 18.90 7.99 20.21 7.88 18.55 7.58 17.22 6.33 2.37 0.070<br />

F3 25.51 9.92 25.77 8.75 24.42 8.30 23.19 6.26 1.24 0.294<br />

F4 19.11 7.61 20.36 7.89 19.90 7.15 18.06 5.40 1.33 0.264<br />

F5 4.60 2.01 5.04 2.27 4.61 2.11 4.09 1.95 2.78 0.040<br />

F6 15.93 6.16 16.63 6.25 16.34 6.20 15.34 5.02 0.62 0.600<br />

IECPA 134.57 50.50 141.51 51.49 137.29 49.63 125.31 38.16 1.27 0.283<br />

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