Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

MONTEIRO e SANTOS (1998, p.46), referem que a adolescência constitui uma "época da
vida humana marcada por profundas transformações fisiológicas, psicológicas, pulsionais,
afectivas, intelectuais e sociais vivenciadas num determinado contexto cultural",
acrescentando que mais do que uma fase, é um processo dinâmico que marca a transição
entre a infância e a idade adulta.
Por sua vez LÂNGARO (2002), define adolescência, como sendo uma transformação
bio-psico-social que a todos acontece, de forma voluntária e integrada. No entanto
HAMBURG (1986) citado por OFFER e BOXER (1995, p. 283), consideram que ser
“adolescente” hoje, é talvez mais complicado do que nunca. É uma fase difícil da vida, com
grandes transformações mentais e físicas, em que se descobre uma entidade separada dos
progenitores gerando sentimentos contraditórios; por um lado surge a curiosidade e a euforia
e por outro verifica-se o medo e a insegurança. A descoberta do que é ser adulto
entusiasma-o, enquanto que a incapacidade de assumir tão repentinamente o seu novo
papel e as responsabilidades a ele inerentes lhe causam insegurança e medo. Muitas das
novas manifestações de comportamento que caracterizam esta fase reflectem apenas a
busca de uma identidade própria.
ERIKSON citado por ANTUNES (1998, p. 30), refere que a adolescência “consiste no
processo de formação de identidade e esse processo ocorre através de seis estádios de
desenvolvimento psicossocial, durante os quais se dá a formação de identidade, a
consciência do eu” e ABERASTURY e KNOBEL (1992, p. 26), definiram-na como: “a etapa
da vida durante a qual o indivíduo procura estabelecer sua identidade adulta, apoiando-se
nas primeiras relações objecto-parentais internalizadas e verificando a realidade que o meio
social lhe oferece, mediante o uso dos elementos biofísicos em desenvolvimento à sua
disposição e que por sua vez tendem à estabilidade da personalidade num plano genital, o
que só é possível quando consegue o luto pela identidade infantil.”
Para FIGUEIREDO (1985) citado por ANTUNES (1998, p. 30), a adolescência é “o
período de desenvolvimento que vai da puberdade até à maturação biopsicológica do
indivíduo, período durante o qual ele atinge as características de adulto" acrescentando
ERIKSON citado por HOUDE (1999), ser uma fase importante nos processos de identidade
pessoal, psicossocial e sexual, sendo identificada como o estádio da “Identidade versus
Confusão de papéis” em que a intimidade vai para além da mera realização sexual, podendo
existir sob várias formas (relações de amizade, de partilha, de amor e união) com pessoas
do mesmo sexo ou de sexo oposto. Inclui o desejo de envolvimento emocional e engloba
também a definição do que significa “ser homem” ou “ser mulher”. Se estes sentimentos não
são partilhados e o jovem se encontra só, sem ter ninguém com quem se preocupar e sem
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