Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

Desmotivação às actividades escolares e curso
Como consequência do consumo do álcool pode surgir desmotivação pelas
actividades escolares ou pelo próprio curso que os estudantes frequentam.
Instados a pronunciarem-se sobre estas questões, verificamos que mais de dois
terços dos estudantes em ambas as fases se sentem motivados. Dos 16,8% e 16.0% que,
nas duas fases referiram desmotivação pelas actividades escolares e dos 7.3% e 5.7% que
referem desmotivação pelo curso verifica-se uma menor prevalência na segunda fase, o que
significa um aumento motivacional destes estudantes na fase final do seu curso (cf. Tabela
44).
Tabela 44 - Desmotivação às actividades escolares e curso por fase nos consumidores de bebidas
alcoólicas.
Fase Fase 1 Fase 2
Nº % Nº %
Actividades escolares
Não 420 83.2 424 84.0
Sim 85 16.8 81 16.0
Curso
Não 468 92.7 476 94.3
Sim 37 7.3 29 5.7
Mas ao compararmos a desmotivação às actividades escolares por sexo,
confrontámo-nos conforme tabela 45, com uma percentagem de 18,6% vs 17.7% nos
rapazes e de 15,3% vs 14.6% nas raparigas nas duas fases. Embora esta desmotivação seja
mais evidentes nos rapazes do que nas raparigas, as diferenças não são estatisticamente
significativas, conforme resultado do teste de qui quadrado realizado.
Tabela 45 - Desmotivação pelas actividades escolares por fase e sexo, nos consumidores de álcool.
Fase Fase 1 Fase 2
Sexo Masculino Feminino Masculino Feminino
Actividades escolares Nº % Nº % Nº % Nº %
Não 193 81.4 227 84.7 195 82.3 229 85.4
ra -1.0 1.0 -1.0 1.0
Sim 44 18.6 41 15.3 42 17.7 39 14.6
ra 1.0 -1.0 1.0 -1.0
Total 237 100.0 268 100.0 237 100.0 268 100.0
Qui quadrado 0.959 0.938
P 0.327 0.333
Quanto à desmotivação pelo curso que frequentam, esta surge nos rapazes em
apenas 7.2% vs 6.8% e nas raparigas em 7.5% vs 4.9% nas fases 1 e 2 respectivamente. É
visível uma quebra percentual nos dois sexos na segunda fase, o que pode traduzir um
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