Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ... Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

repositorio.aberto.up.pt
from repositorio.aberto.up.pt More from this publisher
17.04.2013 Views

1 ind. que bebeu pode conduzir, desde que não se sinta embriagado 378.91 427.59 0.000 O álcool melhora a coordenação motora e os reflexos 409.97 409.22 0.928 As bebidas alcoólicas também são alimento 380.06 426.91 0.000 O álcool e as bebidas alcoólicas. pode dar força 394.55 418.34 0.066 ns p > 0.05 * p < 0.05 ** p< 0,01 *** p< 0.001 290

Uma vez que se trata de um estudo longitudinal procedemos decorrido um ano à replicação da escala, no intuito de determinar possíveis alterações na opinião dos estudantes face às representações sociais. Utilizado o teste t de Student para amostras emparelhadas, verificamos que em todos os itens as correlações são positivas o que traduz uma melhoria de opinião da primeira para a segunda fase, embora as mesmas se apresentem fracas oscilando entre (r=0.081) no item “o álcool melhora a coordenação motora e os reflexos” e o (r=0.448) no item o álcool é uma das formas mais agradáveis de festejar. Por outro o teste t vem comprovar o acima descrito ao apresentar-se negativo em todos os itens, significando assim valores médios mais elevados na segunda fase. São excepção os itens “O álcool melhora a coordenação motora e os reflexos” e “As bebidas alcoólicas também são alimento”. Somente nos itens “É possível organizar uma festa sem bebidas alcoólicas” “As bebidas alcoólicas podem aquecer” “Algumas bebidas alcoólicas podem matar a sede” “Martini ou alguns tipos de vinho do Porto abrem o apetite” “Whisky ou aguardentes velhas, podem ajudar a digestão” “É possível morrer por uma ingestão elevada de álcool num só dia” e “um indivíduo que bebeu pode conduzir, desde que não se sinta embriagado” foram encontradas significâncias estatísticas. Tabela 17 – Teste t para amostras emparelhadas das representações sociais nas duas fases de estudo Variáveis r t p É possível organizar uma festa sem bebidas alcoólicas 0.239 -2.109 0.035 A oferta de uma bebida alcoólica pressiona as pessoas para beber 0.227 -0.261 0.794 Ver jovens a tomar bebidas alcoól., por vezes, leva-me a beber também 0.384 -1.125 0.261 A publicidade às bebidas alcoól. pode levar os jovens a consumir mais 0.237 -1.476 0.140 Beber é uma das formas mais agradáveis de festejar 0.448 -0.201 0.841 Depois de beber é mais fácil expressar os sentimentos 0.394 -1.201 0.230 As bebidas alcoólicas podem aquecer 0.305 -4.754 0.000 Algumas bebidas alcoólicas podem matar a sede 0.322 -3.837 0.000 Martini ou alguns tipos de vinho do Porto abrem o apetite 0.278 -2.913 0.004 Whisky ou aguardentes velhas, podem ajudar a digestão 0.300 -3.524 0.000 É possível morrer por uma ingestão elevada de álcool num só dia 0.165 -2.932 0.003 1 copo de cerv. de 5 o tem tanto álcool como um copo de vinho de 12 o 0.259 -1.554 0.120 1 ind. que bebeu pode conduzir, desde que não se sinta embriagado 0.205 -2.771 0.006 O álcool melhora a coordenação motora e os reflexos 0.081 0.497 0.619 As bebidas alcoólicas também são alimento 0.245 0.492 0.623 O álcool e as bebidas alcoólicas. podem dar força 0.237 -0.846 0.398 Procedemos entretanto à aglutinação dos cinco itens avaliativos da escala em três opções de resposta, formando-se assim três grupos sendo um constituído pelas opções “discordo totalmente” e “discordo parcialmente”, o segundo com a opção “nem concordo nem discordo” e o terceiro “concordo parcialmente” e “concordo totalmente”. Tanto na primeira, como na segunda fase do estudo, encontramos valores tradutores de preocupação dado os elevados índices percentuais registados, principalmente nos 291

Uma vez que se trata de um estu<strong>do</strong> longitudinal procedemos decorri<strong>do</strong> um ano à<br />

replicação da escala, no intuito de determinar possíveis alterações na opinião <strong>do</strong>s<br />

estudantes face às representações sociais. Utiliza<strong>do</strong> o teste t de Student para amostras<br />

emparelhadas, verificamos que em to<strong>do</strong>s os itens as correlações são positivas o que<br />

traduz uma melhoria de opinião da primeira para a segunda fase, embora as mesmas se<br />

apresentem fracas oscilan<strong>do</strong> entre (r=0.081) no item “o álcool melhora a coordenação<br />

motora e os reflexos” e o (r=0.448) no item o álcool é uma das formas mais agradáveis<br />

de festejar. Por outro o teste t vem comprovar o acima descrito ao apresentar-se<br />

negativo em to<strong>do</strong>s os itens, significan<strong>do</strong> assim valores médios mais eleva<strong>do</strong>s na<br />

segunda fase. São excepção os itens “O álcool melhora a coordenação motora e os<br />

reflexos” e “As bebidas alcoólicas também são alimento”. Somente nos itens “É possível<br />

organizar uma festa sem bebidas alcoólicas” “As bebidas alcoólicas podem aquecer”<br />

“Algumas bebidas alcoólicas podem matar a sede” “Martini ou alguns tipos de vinho <strong>do</strong><br />

Porto abrem o apetite” “Whisky ou aguardentes velhas, podem ajudar a digestão” “É<br />

possível morrer por uma ingestão elevada de álcool num só dia” e “um indivíduo que<br />

bebeu pode conduzir, desde que não se sinta embriaga<strong>do</strong>” foram encontradas<br />

significâncias estatísticas.<br />

Tabela 17 – Teste t para amostras emparelhadas das representações sociais nas duas fases de<br />

estu<strong>do</strong><br />

Variáveis r t p<br />

É possível organizar uma festa sem bebidas alcoólicas 0.239 -2.109 0.035<br />

A oferta de uma bebida alcoólica pressiona as pessoas para beber 0.227 -0.261 0.794<br />

Ver jovens a tomar bebidas alcoól., por vezes, leva-me a beber também 0.384 -1.125 0.261<br />

A publicidade às bebidas alcoól. pode levar os jovens a consumir mais 0.237 -1.476 0.140<br />

Beber é uma das formas mais agradáveis de festejar 0.448 -0.201 0.841<br />

Depois de beber é mais fácil expressar os sentimentos 0.394 -1.201 0.230<br />

As bebidas alcoólicas podem aquecer 0.305 -4.754 0.000<br />

Algumas bebidas alcoólicas podem matar a sede 0.322 -3.837 0.000<br />

Martini ou alguns tipos de vinho <strong>do</strong> Porto abrem o apetite 0.278 -2.913 0.004<br />

Whisky ou aguardentes velhas, podem ajudar a digestão 0.300 -3.524 0.000<br />

É possível morrer por uma ingestão elevada de álcool num só dia 0.165 -2.932 0.003<br />

1 copo de cerv. de 5 o tem tanto álcool como um copo de vinho de 12 o 0.259 -1.554 0.120<br />

1 ind. que bebeu pode conduzir, desde que não se sinta embriaga<strong>do</strong> 0.205 -2.771 0.006<br />

O álcool melhora a coordenação motora e os reflexos 0.081 0.497 0.619<br />

As bebidas alcoólicas também são alimento 0.245 0.492 0.623<br />

O álcool e as bebidas alcoólicas. podem dar força 0.237 -0.846 0.398<br />

Procedemos entretanto à aglutinação <strong>do</strong>s cinco itens avaliativos da escala em três<br />

opções de resposta, forman<strong>do</strong>-se assim três grupos sen<strong>do</strong> um constituí<strong>do</strong> pelas opções<br />

“discor<strong>do</strong> totalmente” e “discor<strong>do</strong> parcialmente”, o segun<strong>do</strong> com a opção “nem concor<strong>do</strong> nem<br />

discor<strong>do</strong>” e o terceiro “concor<strong>do</strong> parcialmente” e “concor<strong>do</strong> totalmente”.<br />

Tanto na primeira, como na segunda fase <strong>do</strong> estu<strong>do</strong>, encontramos valores tradutores<br />

de preocupação da<strong>do</strong> os eleva<strong>do</strong>s índices percentuais regista<strong>do</strong>s, principalmente nos<br />

291

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!