Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

As estatísticas relativas às representações sociais de consumo de bebidas alcoólicas
revelam que a média na fase 1 se situa entre 1.83 na representação “ver jovens a tomar
bebidas alcoólicas, por vezes, leva-me a beber também” e os 4.87 na representação”o álcool
melhora a coordenação motora e os reflexos”, enquanto na fase 2 os valores mínimos e
máximos são observados nos mesmo indicadores com 1,88 e 4,86 respectivamente.
Procuramos saber se a opinião dos estudantes acerca das representações sociais
sofreram modificações nas duas fases do estudo. Neste sentido, efectuou-se o teste U Mann
Whitney que veio revelar valores médios mais elevadas na fase 2 em todos os indicadores
excepto “o álcool melhora a coordenação motora e os reflexos” e “as bebidas alcoólicas
também são alimento”. Registaram-se diferenças estatísticas significativas, nos itens “è
possível organizar uma festa sem bebidas alcoólicas” “as bebidas alcoólicas podem aquecer”
“algumas bebidas alcoólicas podem matar a sede” “Martini ou alguns tipos de vinho do Porto
abrem o apetite” “Whisky ou aguardentes velhas, podem ajudar a digestão” “é possível
morrer por uma ingestão elevada de álcool num só dia” e “um indivíduo que bebeu pode
conduzir, desde que não se sinta embriagado”.
Os resultados obtidos traduzem alguma preocupação, pois seria de esperar, na
segunda fase ordenações menores que na primeira, isto, partindo do pressuposto que os
conhecimentos científicos adquiridos num curso superior deveriam traduzir-se em opiniões
mais fundamentadas sobre as representações sociais acerca do álcool o que não ocorreu na
quase totalidade dos indicadores em estudo (cf. tabela 15).
Tabela 15 – Estatísticas e Teste de UMW, entre as representações sociais acerca do álcool e fase
Fase Fase 1 Fase 2
Indicadores Média Dp Média Dp UMW p
É possível organizar uma festa sem bebidas alcoólicas 4.13 1.06 4.23 1.06 313004.00 0.014
A oferta de uma bebida alcoólica pressiona as pessoas para
beber
2.61 1.29 2.62 1.29 332505.00 0.824
Ver jovens a tomar bebidas alcoólicas, por vezes, leva-me a
beber também
1.83 1.12 1.88 1.11 324577.00 0.249
A publicidade às bebidas alcoólicas pode levar os jovens a
consumir mais
3.40 1.21 3.47 1.15 324089.00 0.247
Beber é uma das formas mais agradáveis de festejar 3.93 1.17 3.93 1.13 333909.00 0.942
Depois de beber é mais fácil expressar os sentimentos 3.03 1.30 3.09 1.29 325763.00 0.342
As bebidas alcoólicas podem aquecer 2.90 1.22 3.15 1.27 298087.50 0.000
Algumas bebidas alcoólicas podem matar a sede 3.30 1.23 3.49 1.27 303879.00 0.001
Martini ou alguns tipos de vinho do Porto abrem o apetite 3.33 1.01 3.46 1.07 312457.00 0.013
Whisky ou aguardentes velhas, podem ajudar a digestão 3.25 1.06 3.41 1.09 307917.50 0.003
É possível morrer por uma ingestão elevada de álcool num
só dia
4.01 1.12 4.15 1.03 313268.50 0.017
Um copo de cerveja de 5 o tem tanto álcool como um copo
de vinho de 12 o
2.18 1.02 2.25 1.07 323726.00 0.213
Um indivíduo que bebeu pode conduzir, desde que não se
sinta embriagado
4.40 1.01 4.51 0.89 317860.00 0.034
O álcool melhora a coordenação motora e os reflexos 4.87 0.50 4.86 0.53 332124.00 0.586
As bebidas alcoólicas também são alimento 4.60 0.87 4.58 0.86 329915.00 0.510
O álcool e as bebidas alcoólicas podem dar força 4.52 0.87 4.59 0.86 325934.50 0.244
Ainda na mesma sequência, procuramos verificar se o sexo influenciava as
opiniões das representações sociais dos estudantes acerca das bebidas alcoólicas. Ao
confrontar os resultados obtidos, com a aplicação do teste U Mann Whitney, verificamos
que na fase 1 as raparigas possuem uma melhor opinião em todos os indicadores
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