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Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

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2 - APRESENTAÇÃO E ANALISE DESCRITIVA DOS RESULTADOS<br />

Neste capítulo consideramos a existência de oito sub-capítulos. No primeiro<br />

procuramos descrever aspectos gerais relaciona<strong>do</strong>s com as características sócio-culturais<br />

da amostra. No segun<strong>do</strong> analisamos algumas variáveis académicas, para no terceiro nos<br />

debruçarmos sobre variáveis contextuais que levam ao consumo de bebidas alcoólicas e no<br />

quarto a aspectos concretamente mais liga<strong>do</strong>s a rituais/praxes académicas. No quinto sub-<br />

capítulo dedicamo-nos ao estu<strong>do</strong> das expectativas e crenças pessoais acerca <strong>do</strong> álcool, no<br />

sexto é calculada e analisada a estimativa de risco e no sétimo os níveis de consumo.<br />

Finalmente, o oitavo sub-capítulo é dedica<strong>do</strong> à análise inferencial.<br />

2.1 – VARIÁVEIS SÓCIO-CULTURAIS<br />

Sentimentos expressos pelos estudantes face aos seus colegas que<br />

consomem/ou não consomem bebidas alcoólicas<br />

O resulta<strong>do</strong> <strong>do</strong>s sentimentos expressos pelos estudantes face aos colegas que não<br />

consomem e aos que consomem bebidas alcoólicas, apresentam-se nas tabelas 11 e 12.<br />

Quanto aos primeiros, é possível verificar que em todas as escolas e nas duas fases os<br />

estudantes têm para com os seus colegas que não consomem, um sentimento de<br />

“aceitação” cujos valores percentuais oscilam entre 68,3% e 78.8%.<br />

O sentimento de “admiração” é regista<strong>do</strong> com algum relevância nas duas fases e em<br />

todas as escolas, assumin<strong>do</strong> valores percentuais entre 21.5% e 31,7%. É de realçar que são<br />

os estudantes da escola superior de Saúde que expressam menor valor para o sentimento<br />

de “aceitação” com 71.9% na primeira fase e 68.3% na segunda fase e maior valor para o<br />

sentimento de “admiração” com 28.1% e 31.7% na primeira e segunda fase respectivamente.<br />

Em nenhuma das fases e escolas os sentimentos de “rejeição” e “repugnância” possuem<br />

significa<strong>do</strong> para os seus estudantes.<br />

Tabela 11 - Sentimentos expressos pelos estudantes face aos colegas que não consomem<br />

bebidas alcoólicas.<br />

Sentimentos Aceitação Admiração Rejeição Repugnância Total<br />

Fase/Escola Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %<br />

Sup Saúde 159 71.9 62 28.1 - 0.0 - 0.0 221 27.0<br />

Fase 1 Sup. Tecnologia 286 77.7 81 22.0 1 0.3 - 0.0 368 45.0<br />

Sup. Educação 135 73.4 49 26.6 - 0.0 - 0.0 184 22.5<br />

Sup. Agrária 35 77.8 10 22.2 - 0.0 - 0.0 45 5.5<br />

Total 615 75.2 202 24.7 1 0.1 - 0.0 818 100.0<br />

Sup Saúde 151 68.3 70 31.7 - 0.0 - 0.0 221 27.0<br />

Fase 2 Sup. Tecnologia 287 78.0 79 21.5 - 0.0 2 0.5 368 45.0<br />

Sup. Educação 138 75.0 46 25.0 - 0.0 - 0.0 184 22.5<br />

Sup. Agrária 35 77.8 10 22.2 - 0.0 - 0.0 45 5.5<br />

Total 611 74.7 205 25.1 - 0.0 2 0.2 818 100.0<br />

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