Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

Notamos que é nos cursos de Engenharia das Madeiras (64.3%), Educação Física
(32.0%), Engenharia agrícola (60.0%), Engenharia Zootécnica (57.1%), Engenharia das
Indústrias Agro alimentares (37.5%) que encontramos os estudantes com idades iguais ou
inferiores a 19 anos enquanto que os estudantes com idade igual ou superior a 22 anos
frequentam os cursos de Engenharia Electrotécnica (35.3%), Gestão Comercial e da
Produção (53.6%), Gestão de Empresas (39.0%), Turismo (51.9%), Engenharia
Informática (50.0%), Engenharia Civil (28.9%), Engenharia mecânica (43.4%) e
Educadores de Infância (41.8%).
Tabela 3 – Grupos etários por curso.
Grupos etários ≤ 19 anos 20 anos 21 anos ≥ 22 anos Total
Cursos
(ESS):
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
Curso de Enfermagem 71 32.1 81 36.7 30 13.6 39 17.6 221 27.0
(EST):
Gestão Comercial e da Produção 4 14.3 6 21.4 3 1º.7 15 53.6 28 3.4
Engenharia Electrotécnica 10 29.4 6 17.6 6 17.6 12 35.3 34 4.2
Engenharia Informática 4 12.1 7 21.2 9 27.3 13 39.4 33 4.0
Gestão de Empresas 15 18.3 13 15.9 22 26.8 32 39.0 82 10.0
Turismo 10 18.5 8 14.8 8 14.8 28 51.9 54 6.6
Engenharia Informática 3 9.4 8 25.0 5 15.6 16 50.0 32 3.9
Engenharia Civil 10 26.3 7 18.4 10 26.3 11 28.9 38 4.6
Engenharia mecânica 11 20.8 10 18.9 9 17.0 23 43.4 53 6.5
Engenharia das Madeiras 9 64.3 2 14.3 1 7.1 2 14.3 14 1.7
(ESE):
Primeiro Ciclo 11 23.9 6 13.0 15 32.6 14 30.4 46 5.6
Educação Física 8 32.0 8 32.0 3 12.0 6 24.0 25 3.1
Matemática/ Ciências 4 18.2 10 45.5 4 18.2 4 18.2 22 2.7
Comunicação Social 7 19.4 7 19.4 11 30.6 11 30.6 36 4.4
Educadores de Infância 12 21.8 9 16.4 11 20.0 23 41.8 55 6.7
(ESA)
Engenharia Agrícola 3 60.0 0 - 0 - 2 40.0 5 0.6
Ciências Vitivinícolas 2 22.2 1 11.1 4 44.4 2 22.2 9 1.1
Engenharia Zootécnica 4 57.1 3 42.9 0 - 0 - 7 0.9
Engenharia Ind. Agro-alimentares 9 37.5 4 16.7 5 20.8 6 25.0 24 2.9
Total geral 207 25.3 196 24.0 156 19.1 259 31.7 818 100.00
Residência dos pais:
A proximidade dos pais com os estudantes é um factor facilitador do processo
comunicativo e relacional, que, de acordo com alguns estudos realizados funciona como um
factor protector de comportamentos aditivos. Nesta lógica, indagamos os estudantes acerca
da sua residência em períodos lectivos e a residência actual dos pais. Os resultados que se
expressam nas tabelas 4 e 5 revelam-nos que relativamente à residência dos estudantes em
período lectivo, a quase totalidade da amostra (87.8%) reside no concelho de Viseu, sendo
as raparigas os que mais se deslocam da residência para o estabelecimento de ensino que
frequentam.
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