Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

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Visualiza-se ainda pela análise da mesma tabela que o sexo feminino é predominante no curso de Enfermagem. Da totalidade dos cursos da escola superior de Tecnologia, quatro são frequentados maioritariamente pelo sexo feminino (Gestão Comercial e da Produção, Gestão de Empresas, Turismo e Engenharia do Ambiente) e cinco pelo sexo masculino (Engenharia Electrotécnica, Engenharia Informática, Engenharia Civil, Engenharia Mecânica e Engenharia das Madeiras). A escola superior de Educação possui apenas um curso onde o sexo masculino è maioritário (Educação Física), e nos restantes a percentagem da frequência do sexo feminino é maior. Na escola superior Agrária observa-se uma distribuição proporcional do sexo face aos cursos pois dois deles (Engenharia Agrícola e Ciências Vitivinícolas) são frequentados maioritariamente pelo sexo masculino e os outros dois (Engenharia Zootécnica e Engenharia das Industrias Agro-alimentares) pelo sexo feminino. Tabela 1 – Participantes por escola, curso e sexo Masculino Feminino Total Escola Superior de Saúde Nº % Nº % Curso de Enfermagem 45 5.5 176 21.5 221 27.7 Escola Superior de Tecnologia Gestão Comercial e da Produção 8 1.0 20 2.4 28 3.4 Engenharia Electrotécnica 27 3.3 7 0.9 34 4.2 Engenharia Informática 27 3.3 6 0.7 33 4.0 Gestão de Empresas 34 4.2 48 5.9 82 10.0 Turismo 19 2.3 35 4.3 54 6.6 Engenharia do Ambiente 7 0.9 25 3.1 32 3.9 Engenharia Civil 29 3.5 9 1.1 38 4.6 Engenharia mecânica 51 6.2 2 0.2 53 6.5 Engenharia das Madeiras 12 1.5 2 0.2 14 1.7 214 26.2 154 18.8 368 45.3 Escola Superior de Educação: Primeiro Ciclo 3 0.4 43 5.3 46 5.6 Educação Física 16 2.0 9 1.1 25 3.1 Matemática/ Ciências 5 0.6 17 2.1 22 2.7 Comunicação Social 6 0.7 30 3.7 36 4.4 Educadores de Infância 2 0.2 53 6.5 55 6.7 32 3.9 152 18.6 184 22.5 Escola Superior Agrária: Engenharia Agrícola 4 0.5 1 0.1 5 0.6 Ciências Vitivinícolas 5 0.6 4 0.5 9 1.1 Engenharia Zootécnica - 0.0 7 0.9 7 0.9 Engenharia Industrias Agro-alimentares 4 0.5 20 2.4 24 2.9 13 1.6 32 3.9 45 5.5 Total geral 304 100.0 514 100.0 818 100.0 Gráfico 6 -- Representatividade dos estudantes por escola 274
60 50 40 30 20 10 0 fase 1 fase 2 Saúde Tecnologia Educação Agrária 275
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BAMMAN, R. E. e FISHER, L. A. (1986
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BLOS, Peter (1985) - Adolescência
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CALVÁRIO, M. E. e colaboradores (1
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COLLE, François-Xavier (2001) - To
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DA AGRA, C. (1986) - Adolescência,
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EVANS, R. I. (1983) - A Social Inoc
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FROMME, K.; DUNN, M. E. (1992) - Al
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GUERRA, J. C. e MARTÍ, J. M. F. (1
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KAPLAN, H. I.; SADOCK, B. J.; CREBB
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MACHADO VAZ, J. (1995) - Toxicodepe
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MATOS, M. e colaboradores (2002) -
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MISHARA, B. L.; YSTGAARD, M. (2000)
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NUNES, J.; PATEIRO, V. (2000) - Eti
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PERVIN, L. A. (1983) - The Stasis a
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Problemas Ligados ao Álcool (Algun
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SAMPAIO, D. (2000) - Ninguém Morre
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STUART, R. (1974) - Teaching Facts
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WILSNACK, S. C. (1976) - The Impact
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