Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

personalidade centradas na descrição de atributos mais ou menos imutáveis, que EISHER e
FREDRICKSEN (1980), encontraram formas de diferenciar padrões de funcionamento
interpessoal adequadas e/ou inadequadas. Assim, algumas características da personalidade
como empatia, estabilidade emocional e maturidade, estariam associadas a um
funcionamento interpessoal adequado, mas a introversão, neuroticismo e a dependência
seriam responsáveis por um funcionamento interpessoal inadequado.
Esta concepção que baseia o relacionamento interpessoal em traços de
personalidade, assume um papel passivo do sujeito em situações sociais e uma adopção de
comportamentos idênticos nas diferentes situações sociais, considerando problemático
efectuar discriminações relativamente ao funcionamento interpessoal do sujeito em
diferentes situações sociais (MISHEL, 1973).
Para BANDURA (1977 a, p.193), o conceito de competências sociais engloba as
dimensões cognitiva, que representa a auto-eficácia, “a convicção de que é possível realizar
com sucesso um comportamento social no sentido de obter os resultados desejados” e
comportamental que se refere à “performance” em determinadas competências sociais.
Para ARGYLE (1978, p. 148), o conceito de competências sociais “social skills” foi definido
como a “capacidade de lidar eficazmente com as relações interpessoais”.
Apesar das múltiplas interacções sociais possíveis, considera-se que algumas
características interpessoais podem ser entendidas como a demonstração de uma
competência social. Este conceito de competências sociais, de técnicas e de estratégias de
tratamento de perturbações psicológicas específicas, sofreram a influência e posterior
redefinição devido ás novas conceptualizações das teorias de aprendizagem social e da
auto-eficácia (BANDURA, 1977 a, 1978), emergindo daí múltiplas e inovadoras práticas
interventivas ao nível da saúde mental. O autor (p.192), refere que as “formulações teóricas
que enfatizam mecanismos periféricos começaram a dar lugar a teorias cognitivamente
orientadas que explicavam o comportamento em termos de um processamento central de
fontes de informação directas, vicariantes e simbólicas”. Afirma ainda (p. 11) que, “o
funcionamento psicológico é explicado em termos de uma interacção recíproca contínua
entre determinantes pessoais e ambientais, assumindo os processos simbólicos vicariantes
e auto-reguladores um papel proeminente”.
O modelo de comportamento social, parte do pressuposto, que a pessoa responde ás
situações sociais, pela aquisição de experiência mas constantemente modificadas e/ou
mantidas pelas consequências sociais influenciadoras de outras pessoas. Este modelo não
defende uma relação automática entre situações sociais e o comportamento das pessoas
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