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Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

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a repetição <strong>do</strong>s aspectos mais importantes e a integração <strong>do</strong> conteú<strong>do</strong> no sistema de<br />

crenças <strong>do</strong> receptor com recurso a mensagens “intrinsecamente atractivas” (MC GUIRE<br />

1974, p. 16), são alguns princípios de aprendizagem facilita<strong>do</strong>res dessa retenção. A última<br />

etapa deste modelo, visa assegurar a realização de comportamentos consonantes com a<br />

mudança de atitudes, dependen<strong>do</strong> estes, basicamente <strong>do</strong>s níveis de compreensão e<br />

aceitação das mensagens por parte da assembleia. O autor admite ser este o objectivo mais<br />

difícil de atingir e sugere que a formulação de novas convicções se traduzam em decisões<br />

explícitas, o que significa que uma mudança de atitude poderá implicar mudanças no<br />

comportamento. Este objectivo, será mais facilmente atingi<strong>do</strong>, se houver por parte <strong>do</strong> sujeito<br />

um compromisso público de abstenção, e ele proprio, se capacitar a resistir a pressões<br />

contrárias existentes permanentemente no ambiente circundante. Assim, impõe-se o uso de<br />

técnicas que imunizem o indivíduo destas eventuais pressões a que Mc Guire chama de<br />

«técnicas de inoculação psicológica». Esta formulação teórica desempenhou, nos anos 80,<br />

uma evolução crucial no modelo informativo-comunicacional, pois serviu de base a vários<br />

programas preventivos.<br />

Para NEGREIROS (1998), a grande dificuldade da aplicação deste modelo, resulta<br />

<strong>do</strong> facto de ser necessário assegurar alguma persistência no tempo de mudança da atitude<br />

induzida, admitin<strong>do</strong> que a alteração de atitudes conduz a modificação de comportamento, o<br />

que é pouco provável, mas mesmo assim, persiste a dúvida de se saber, qual o nível de<br />

impacto das mensagens persuasivas <strong>do</strong> meio ambiente e se o indivíduo consegue resistir-<br />

lhe. O conceito de “inoculação psicológica”, surge por analogia biológica em que o indivíduo<br />

é exposto a <strong>do</strong>ses mínimas da <strong>do</strong>ença, conferin<strong>do</strong>-lhes assim resistência e<br />

consequentemente imunização a essa <strong>do</strong>ença (MC GUIRE 1974). Assim, o autor faz uma<br />

extrapolação <strong>do</strong> conceito de inoculação biológica para uma situação de protecção <strong>do</strong>s<br />

apelos persuasivos, com um “pré-tratamento” em forma enfraquecida. A ideia, é a de que<br />

atitudes existentes, podem ser reforçadas “inoculan<strong>do</strong>” as pessoas contra argumentos<br />

contrários. A inoculação psicológica, será um conjunto de procedimentos orienta<strong>do</strong>s no<br />

senti<strong>do</strong> de especificar as condições, pelas quais as atitudes ficam resistentes a induções<br />

proporcionadas a modificações dessas atitudes.<br />

MC GUIRE (1964), considera que a exposição prévia a <strong>do</strong>ses reduzidas de<br />

argumentos contrários (inoculação), proporciona defesas mais fortes <strong>do</strong> que a utilização de<br />

apelos contrários. Estes procedimentos, serão tanto mais eficazes quanto mais motivação<br />

existir nos sujeitos para aquisição de defesas relativas a determinadas crenças. A inoculação<br />

psicológica, marca uma ruptura com os estu<strong>do</strong>s desenvolvi<strong>do</strong>s no <strong>do</strong>mínio da Psicologia<br />

Social relativamente à persuasão. Interpretada segun<strong>do</strong> este modelo, a inoculação, pretende<br />

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