Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

Fonte: - Gouveia (1977)-A importância das expectativas acerca dos efeitos do álcool nos modelos de Tratamento e
prevenção da recaída do alcoolismo. Interacções. (p. 9).
Toda a informação adquirida precocemente (modelos familiares, publicidade,
televisão, ingestão episódica, etc.) é memorizada sob a forma de expectativas acerca dos
efeitos do álcool, e quando na presença dessas substâncias, estas expectativas aprendidas
irão influenciar a tomada de decisão de beber ou não beber. As expectativas, funcionariam
assim como variáveis mediadoras que estabeleceriam a ligação entre as influencias
familiares e ambientais (infância e adolescência) e a decisão de beber quando adulto
(CHRISTIANSEN e cols. 1989; GOUVEIA, 1996).
As expectativas, tendem a ser reforçadas quando a experiência é gratificante,
podendo ocorrer o oposto quando a experiência é negativa e com pouca probabilidade de
modificação principalmente quando as expectativas positivas se encontram fortemente
consolidadas, acentuando-se até por outras vivências e agentes socializadores, o que as
torna um factor importante no desenvolvimento de posteriores padrões de consumo
excessivo (ABRAMS e NIAURA, 1987).
Para BIDDLE e cols. (1980), as expectativas formam-se precocemente pela influência
dos agentes de socialização e o comportamento modelado reflecte-se na interiorização de
diferentes expectativas acerca do álcool, desempenhando estas, um papel directo e
determinante no consumo. Estudos de SPIEGLER (1983), mostram que a criança com 6
anos já possui habitualmente uma percepção clara das normas sociais de bebida para os
homens, mulheres e crianças.
CHRISYIANSEN e cols. (1982), também analisaram as expectativas relacionadas
com o álcool em função da idade e das experiências prévias com este, em jovens entre os
12-14 anos tendo concluído que em ambos os sexos estes tinham já desenvolvido as suas
expectativas acerca do álcool sem qualquer iniciação de consumo. Para os autores, as
expectativas são melhor preditoras de comportamentos de bebida que o passado familiar ou
as variáveis demográficas, isto é, as expectativas propiciadoras de um melhor desempenho
social, prediziam mais facilmente o beber social e as expectativas relacionadas com um
melhor funcionamento cognitivo e motor bem como os problemas de bebida em
adolescentes.
Concluíu-se dos diversos estudos que as expectativas acerca dos efeitos do álcool,
se desenvolvem numa fase anterior a qualquer consumo e transmitem-se pelos pais ou
pessoa significativa e pares. Os próprios fenómenos de aculturação, assumem uma
influência preponderante no desenvolvimento das expectativas positivas nos efeitos do
álcool, na sua transmissão e reforço (LOWERY, 1980; CAFISCO e cols. 1982). Para BIDDLE
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