Doutoramento Lidia do Rosrio Cabral Agosto2007.pdf - Repositório ...

RESUMO
A adolescência é uma fase do ciclo vital em que o risco para o consumo de
substâncias psicoativas aumenta. O jovem percebe que o álcool pode amenizar os
momentos de angústia e interferir nos seus sentimentos, mas não percebe as consequências
desse consumo.
Os rituais/praxes académicas são actividades integrativas e integradoras dos jovens
recém admitidos, ao ensino superior. Nestas festividades, observa-se uma ingestão
exagerada de bebidas alcoólicas com principal destaque para o consumo de cerveja e
bebidas destiladas. Mas porque, como e porquê bebem os jovens tão exageradamente
durante os rituais/praxes académicas? Para analisar as motivações que levam os jovens ao
consumo de bebidas alcoólicas e a relação existente entre representações sociais,
expectativas e crenças pessoais acerca do álcool estimativa de risco e níveis de consumo
dos estudantes do ensino superior público em Viseu nos rituais/praxes académicas,
efectuou-se um estudo quantitativo, epidemiológico, descritivo/correlacional, analítico,
retrospectivo e com desenho longitudinal. Utilizou-se para a recolha de dados um
questionário, construído para o efeito sobre o consumo de álcool nos rituais/praxes
académicas e uma escala “de expectativas e crenças pessoais acerca do álcool” (Gouveia,
1993), aplicados a uma amostra de estudantes que frequentam o ensino superior público em
Viseu em Maio de 2004 e Maio de 2005 aos mesmos estudantes. Os dados recolhidos foram
inseridos e tratados através do programa informático SPSS versão 13 para Windows.
O estudo revelou uma predominância de estudantes do sexo feminino, com uma
idade média de 21.17 anos, vivendo a maioria com colegas ou amigos, o nível de
escolaridade dos pais é baixo e cerca de 13.9 % pertencem a famílias onde algum dos seus
membros consome bebidas alcoólicas em excesso. Os estudantes nutrem um sentimento de
“aceitação” e de alguma “admiração” face aos colegas que não consomem e de “aceitação”
face aos colegas que consomem. As representações sociais dos estudantes não melhoram
com a aquisição de novos saberes científicos.
Aproximadamente 62% dos estudantes consome bebidas alcoólicas durante os
rituais/praxes académicas tendo 12% iniciado no ensino básico, 74% no secundário e 14%
no superior. A principal razão para o não consumo relaciona-se com questões de saúde e as
de consumo é a justificação recreativa.
Aproximadamente 15% dos estudantes frequentou aulas embriagado e cerca de 16%
e 6% respectivamente sentem-se desmotivados pelas actividades escolares e pelo curso
que frequenta. O consumo de bebidas faz-se preferencialmente em dias de festa e com
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