1ª série em - questões abertas - 2007 - Arquidiocese de BH

SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA
MANTENEDORA DA PUC Minas E DO
COLÉGIO SANTA MARIA
DATA: 26 / 11 / 2007
UNIDADE:
II VESTIBULAR SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Aluno(a): Nº 1ª Série/EM–Turma: __
Professor: Valor: 5__ Média: 3 Pontos Obtidos:
TEXTO I
Vejam esta maravilha de cenário (...)
O Brasil em forma de aquarela
Maravilha de cenário
Caminhando pelas cercanias do Amazonas
Conheci vastos seringais
E no Pará, na Ilha de Marajó
E a velha cabana do Timbó
Caminhando ainda um pouco mais
Deparei com lindos coqueirais
Estava no Ceará
Terra de Irapuã, de Iracema e Tupã
Fiquei radiante de alegria
Quando cheguei à Bahia
Bahia de Castro Alves e do acarajé (...)
Assisti em Pernambuco
A festa do frevo e do maracatu E o Rio
Brasília tem o seu destaque O Rio de sambas e batucadas
Na arte, na beleza e arquitetura Os malandros e mulatas
Feitiços de garoa pela serra De requebros febris
São Paulo engrandece a nossa terra Brasil, essas nossas verdes matas
Do leste por todo Centro-Oeste Cachoeiras e cascatas
Tudo é belo e tem lindo matiz De colorido sutil (...)
(acessado em 15 de set. 2007)
TEXTO II
Carta
Esta terra, Senhor, parece-me que, da ponta que mais conta o sul vimos, até à outra
ponta que contra o norte vem, de que nós deste porto houvemos vista, será tamanha que
haverá nela bem vinte ou vinte e cinco léguas de costa. Traz ao longo do mar em algumas
partes grandes barreiras, umas vermelhas, e outras brancas; e a terra de cima toda chã e
muito cheia de grandes arvoredos. De ponta a ponta é toda praia... muito chã e muito formosa.
Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande; porque a estender olhos, não podíamos
ver senão terra e arvoredos – terra que nos parecia muito extensa. (...)
Contudo a terra em si é de muito bons ares frescos e temperados como os de Entre-
Douro e Minho, porque neste tempo d’agora assim os achávamos como os de lá. Águas são
muitas; infinitas. Em tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo; por
causa das águas que tem!
CAMINHA, Pero Vaz de. Carta. São Paulo: Companhia das Letras. 2004. p. 27.
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TEXTO III
Segunda Carta de Pero Vaz de Caminha a El Rei D. Manoel
(...) Há um Brasil de brasileiros-ricos, opulentos e, no dizer do português casto, dinheirudos e
dinheirosos. Todavia, há um Brasil de pobres e miseráveis, que vivem uma vida indigna. (...)
Há um Brasil de brasileiros-cultos, que estudam e se enobrecem de cultura e de letras.
Entretanto, na outra ponta, estão os que não chegam à 4ª série. Há um Brasil de gente que trabalha e é
séria, e há um outro cheio de vadios de gravatas, que roubam, forjam falências, desviam dinheiro do
público ou se beneficiam do poder. Esta foi outra herança: aqui se gosta muito do poder; os que o têm
não o largam, os que não o têm não o procuram. A Corte ainda parece viva neste país...
Há um Brasil de brasileiros-índios, que, mesmo com a sua terra demarcada, continuam sofrendo
perseguições dos brancos, a torto e a direito. Há um Brasil de brasileiros-negros que se perguntam todo
dia 13 de maio: será hoje o dia da comemoração da abolição?
Há um Brasil de brasileiros-brancos, que, sob a influência impactante, duradoura e nefasta
daquela sociedade servil, igualmente não escaparam da extensão escravocrata. Tanto é que vivem em
regime parecido: uns na enxada, sem direitos trabalhistas (...); outros milhões analfabetos.
Pergunto-me, outrossim, como é possível tantos brasis num único território? (...)
Vede, Majestade, ter eu mudado o tom de minha carta e já Vos escrevo como brasileiro. Há tanto
vivo aqui, que assim me considero. Poderia ser diferente? O amor por uma pátria não é genético, mas
construído pouco a pouco!
Majestade, salvaremos este país se deixarmos outras heranças aos nossos filhos. Salvaremos
este país se questionarmos o modelo econômico, supercentralizador de rendas e de propriedades e
gerador da violência urbana e da exclusão social.
Entendo eu de mares e de bússolas e tenho certeza de não ser este o rumo seguro.
(...)
RONCA, Afonso Caruso. In REVISTA TREVISAN. São Paulo Trevisan Auditores e Consultores, n. 145, ano XIII, 2000. p. 20-21.
QUESTÃO 01
Redija um parágrafo, EXPLICITANDO a visão sobre o Brasil, apresentada nos TEXTOS I, II e III.
QUESTÃO 02
Entendo eu de mares e de bússolas e tenho certeza de não ser este o rumo seguro.
Redija um texto, EXPLICANDO a que “rumo se refere o locutor do TEXTO III.
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1
1

QUESTÃO 03
A primeira missa no Brasil, de Victor Meirelles, 1861, Museu Nacional NANI, Nani não erra uma! Revista Palavra, Belo Horizonte:
de Belas Artes, Rio de Janeiro. Gaia, ano 1, n. 12, abr. 2000, p. 120.
a) Defina e explique que tipo de relação (intertextual ou interdiscursiva) o cartum de Nani estabelece
com o quadro A primeira Missa no Brasil, de Victor Meireles.
QUESTÃO 04
I-
O enunciado verbal associado à imagem constrói o discurso persuasivo do anúncio. Explique como a
polissemia da palavra cobertura e a repetição da palavra mais contribuem para isso. (0,6)
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A COBERTURA TELEMIG CELULAR, QUE
SEMPRE FOI A MAIOR DE MINAS, ESTÁ
CRESCENDO AINDA MAIS.
Serão mais de 600 municípios cobertos só em Minas.
Além disso, você fala em mais de 3.000 municípios em
todo o Brasil e nas principais cidades de todo o
mundo. A cobertura Telemig Celular vai com você
aonde você estiver. Porque a Telemig Celular cobre
mais que cidades. Cobre pessoas.
Telemig Celular. Cobertura do jeito que tem que ser.
Veja, set. 2007
0,6
1,2
II- A poesia concreta brinca com os elementos visuais e sonoros da palavra. Que efeito o poeta consegue
alterando os fonemas do anúncio publicitário “Beba coca cola”? (0,6)
QUESTÃO 05
VOCABULÁRIO
Cloaca: Cloaca: fossa ou cano que
recebe dejeções e
imundícies.
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Beba coca cola
beba coca cola
babe cola
beba coca
babe cola caco
caco
cola
HEAN. Projeto antinepotismo. Folha de S. Paulo, São Paulo: 23 abr. 2005. Opinião, p. A2
l o a c a
PIGNATARI, Décio. Poesia Poesia concreta concreta. concreta
São Paulo: Abril Educação, 1982. p. 36.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Dicionário
eletrônico. 3 ed. rev. e atual. Curitiba: Positivo
Informática, 2004.
a) A ironia e a paranomásia (jogo de
palavras com sons e grafias semelhantes,
mas sentidos diferentes) são recursos
expressivos usados na charge. Tendo em
vista esses recursos e a definição de
nepotismo, explique o caráter crítico
presente na charge. (0,6)
b) Identifique o processo de formação da palavra antinepotismo e explique-o. (0,6)
RCV/PVSV/VAMR/gmf
Nepotismo (de nepote+-ismo) s. m
1. Autoridade que os sobrinhos e outros
parentes do papa exerciam na
administração eclesiástica.
2. Favoritismo, patronato.
1,2