Violencia nas Escolas.pdf

pecialmente a intimidação por colegas, segundo Olweus; (1993)
não dependem especialmente das variáveis sociais tradicionais 20 .
No entanto, muitos trabalhos mostram que a violência não tem
uma origem única, e que vale a pena examinar as abordagens sociológicas
e psicológicas. Nas escolas de elite ou de classe média, os
comportamentos de risco (uso abusivo de drogas, etc.) e as fases
depressivas parecem ser mais comuns (Ballion, 1998; Pommereau,
2000), enquanto o comportamento agressivo e a violência física
são mais freqüentes nas escolas das classes trabalhadoras, e o mesmo
acontece com os ataques contra adultos 21 . A maior parte dos
sociólogos franceses (por exemplo, Dubet, 1994; Payet, 1995) considera
a exclusão social como uma das grandes causas da violência
nas escolas. De forma semelhante, o impacto da exclusão social
no clima escolar, na intimidação por colegas e no comportamento
foi descrito em muitos estudos anglo-saxônicos (Blaya, 2001; Cohen
et al., 1994; Gottfredson, 2001; Lacerda e Niel, 1997; Mortimore
e Whitty, 1999; Room, 1995). Em particular, as pesquisas
destacam que as crianças de grupos étnicos minoritários apresentam
maior tendência a virem a se tornar vítimas e a desenvolver
comportamentos reativos, ou comportamentos percebidos como
tal pelos professores (Debarbieux, 1996, 1999; Gillborn, 1992;
Mirza, 1998; Moran et al., 1993; Osler, 1997; Wright, 1992). Com
isso, não pretendemos estigmatizar certas categorias sociais, nem
fazer com que pessoas “pobres” ou estrangeiros se sintam culpados,
senão mostrar que, para lidar com a violência, precisamos,
antes de mais nada, lidar com a exclusão.
Para Bourdieu, a forma suprema de violência simbólica se
dá quando os “produtos dominados de uma ordem dominada
20 Quanto aos trabalhos de Olweus, poderíamos questionar a relevância de seus
primeiros exemplos, que, como ele mesmo admite, não incluem escolas de classes
menos privilegiadas.
21 O último levantamento de Roché (Roché, 2001) sobre a delinqüência “autorelatada”
mostra que, embora a delinqüência seja um fenômeno muito difundido,
a delinqüência com violência é mais alta nas áreas menos privilegiadas.
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