Violencia nas Escolas.pdf
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fatais ocorridos <strong>nas</strong> escolas vêm apresentando declínio, e que os<br />
índices de criminalidade grave e violenta são mais baixos <strong>nas</strong> escolas<br />
que fora delas.<br />
Qual o motivo desses asseguramentos periódicos de que “as<br />
coisas não são tão más assim”? Creio que os motivos sejam dois,<br />
ambos perfeitamente compreensíveis: o primeiro pode ser chamado<br />
de o motivo do “status quo”, e o segundo, de o motivo “liberal”.<br />
Os educadores, superintendentes de escolas, prefeitos e administradores<br />
estaduais e federais, como integrantes do sistema,<br />
não querem criar, entre os pais de alunos, um pânico que venha a<br />
afastá-los das escolas públicas. O segundo – o motivo “liberal”, é<br />
igualmente compreensível, embora exija explicações mais detalhadas.<br />
Ele se relaciona, creio eu, à pouca disposição, por parte do<br />
público americano, em aceitar e acreditar <strong>nas</strong> “boas notícias” trazidas<br />
pelas supostamente irrefutáveis estatísticas do FBI, de que<br />
os crimes graves e violentos diminuíram durante os anos 90. Então,<br />
não são ape<strong>nas</strong> “os políticos do sistema” que têm interesse<br />
em acalmar o público. Os acadêmicos liberais temem – de forma<br />
nada implausível – que, se o público persistir em sua inabalável<br />
opinião de que as estatísticas do FBI estão simplesmente erradas,<br />
e entrar em pânico com a vasta cobertura dada pela mídia<br />
aos massacres ocorridos <strong>nas</strong> escolas, ele irá pressionar os políticos<br />
de direita no sentido de dar continuidade a suas políticas<br />
punitivas de mais prisões, pe<strong>nas</strong> mais severas, ampliação da pena<br />
de morte e enquadramento dos adolescentes e crianças dentro<br />
do sistema de justiça penal destinado aos adultos. Desse modo,<br />
ambos os motivos são bastante compreensíveis, mas esse fato não<br />
nos deveria tornar cegos quanto a suas limitações.<br />
Outros estudos seguem um padrão semelhante. A Vigilância<br />
dos Comportamentos de Risco entre Jovens de 1999 verificou<br />
que ape<strong>nas</strong> 7% dos estudantes secundaristas admitiram ter<br />
levado uma arma à escola <strong>nas</strong> quatro sema<strong>nas</strong> anteriores, ao passo<br />
que, em 1993, esse número foi de 12%. Resultados como esses<br />
são rotulados de “encorajadores”. Uma outra leitura poderia<br />
ver esse decréscimo como um parco consolo.<br />
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