Violencia nas Escolas.pdf
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Noruega, uma delas relativa a essa campanha nacional (Roland)<br />
e uma outra relativa à campanha nacional, suplementada por um<br />
programa de intervenção mais desenvolvido e de maior amplitude<br />
(Olweus).<br />
O relatório mais conhecido, e que não ape<strong>nas</strong> influenciou,<br />
mas também transformou-se num marco para as intervenções<br />
futuras, foi o de Olweus (1993), que monitorou 43 escolas, em<br />
Bergen. Usando seu questionário de autodepoimento, e comparando<br />
grupos de faixas etárias equivalentes, ele verificou que, de<br />
1983 a 1985, as práticas de intimidação auto-relatadas diminuíram<br />
em 59%, tanto para os meninos quanto para as meni<strong>nas</strong>.<br />
Foram verificadas também reduções nos comportamentos antisociais.<br />
Não houve aumento dos depoimentos de intimidação fora<br />
da escola. Essa encorajadora conclusão teve ampla divulgação, e<br />
veio a inspirar boa parte dos trabalhos subseqüentes.<br />
Roland (1989) monitorou 37 escolas em Stavanger. Ele<br />
concluiu que, de 1983 a 1986, não houve declínio claro da vitimização,<br />
embora tenha havido uma discreta correlação dos resultados<br />
positivos com o uso dos materiais, pelas escolas.<br />
Qual seria a razão de tamanha diferença entre esses dois<br />
relatórios? Duas das possibilidades são a diferença dos períodos<br />
de tempo –orelatório de Stavanger foi realizado três anos após<br />
a campanha, e não dois –eaassistência prestada às escolas – no<br />
estudo de Bergen, a intervenção foi seguida de um maior grau de<br />
apoio, ao passo que, em Stavanger, os pesquisadores ape<strong>nas</strong> retornaram<br />
após um intervalo de três anos para aplicar os questionários<br />
de avaliação.<br />
Trabalhos noruegueses mais recentes, dirigidos por Roland<br />
(2000), vêm sendo direcionados mais para a atmosfera em sala<br />
de aula, usando mais os próprios alunos, mas esses estudos não<br />
passaram ainda por avaliação.<br />
Intervenções de grande escala no Reino Unido<br />
O maior programa de intervenção, no Reino Unido, foi o<br />
projeto do DFE de Sheffield, realizado em 1991-1994 (Smith e<br />
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