Violencia nas Escolas.pdf
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sofre a influência de diversos fatores. No nível mais amplo estão<br />
as variáveis sociais e comunitárias, tais como o nível de violência<br />
e de tolerância para com os comportamentos intimidadores na<br />
sociedade em geral e na comunidade local, e a maneira pela qual<br />
a intimidação é mostrada nos meios de comunicação de massa.<br />
As escolas, por sua vez, podem dar maiores ou menores oportunidades<br />
para a ocorrência de intimidação, em termos da natureza<br />
do ambiente escolar e do tipo de valores éticos que ali prevalecem,<br />
de haver ou não uma política escolar que de fato funcione e<br />
sanções contra a prática da intimidação, e de quais são as atitudes<br />
dos grandes grupos de colegas, na escola. Além disso, algumas<br />
crianças correm maiores riscos de virem a desempenhar o<br />
papel de vítima, ao passo que outras obtêm um prazer especial<br />
dos comportamentos intimidadores.<br />
Os fatores de risco individuais de vir a ser vitimado<br />
Verificou-se que o contexto do grupo de colegas é um prenúncio<br />
importante do risco de vir ou não a ser vítima. Hodges,<br />
Malone e Perry (1997) sugerem que os fatores de risco abrangem<br />
ter poucos amigos, principalmente amigos em quem se possa<br />
confiar e que não sejam de condição social inferior; e a rejeição<br />
sociométrica (não contar com a simpatia dos colegas).<br />
Um outro grupo de fatores de risco relaciona-se ao ambiente<br />
familiar. Por exemplo, há indícios de que algumas vítimas<br />
vêm de famílias superprotetoras ou excessivamente apegadas<br />
(Smith e Myron-Wilson, 1998). Talvez essas crianças não tenham<br />
desenvolvido, dentro da família, as capacidades de autoconfiança<br />
e de independência que lhes seriam úteis no grupo de colegas.<br />
Crianças portadoras de deficiências<br />
Ser portador de uma deficiência ou apresentar necessidades<br />
educacionais especiais é um outro fator de risco de vir a se<br />
tornar vítima. As crianças com necessidades especiais correm riscos<br />
de duas a três vezes superiores de virem a ser intimidadas, e<br />
também têm maiores probabilidades de vir a intimidar outras<br />
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