Violencia nas Escolas.pdf

Os anos 60 foram marcados pelo intervencionismo federal,
que pretendia ajudar os habitantes a resolverem seus próprios
problemas, com o argumento de que eles eram as pessoas
melhor posicionadas para saber como lidar com essas situações.
O governo federal destinou verbas para o incentivo às iniciativas
integradas e à participação. Leis federais tratando das escolas
primárias e secundárias, pela primeira vez, ofereceram subsídios
para as escolas de bairros carentes; na maior parte das vezes,
esses subsídios eram utilizados para a contratação de médicos e
enfermeiras escolares. Esses programas perderam parte de sua
eficácia no fim daquela década, quando muitos alunos problemáticos,
seduzidos pela contracultura, abandonaram a escola para
adotar a cultura das ruas, hostil aos valores tradicionais, o que
tornou mais difícil atingi-los. No momento atual, tenta-se corrigir
essa situação intervindo antes que os alunos abandonem a
escola e evitando situações de crise. Dois exemplos que estudei,
em Manhattan, ilustram esse enfoque.
O IS 218, em Manhattan, e a participação das famílias
Localizada no bairro dominicano de Washington Heights,
no norte de Manhattan, a escola secundária IS 218 é o resultado
de uma parceria entre a agência municipal responsável pelas escolas
estaduais e uma organização sem fins lucrativos chamada
Sociedade de Auxílio às Crianças (CAS). Cientes da escala dos
problemas sociais e de saúde existentes nesse distrito, essas duas
estruturas tomaram a decisão de unir seus esforços: não apenas
foi criado um centro social com uma clínica, mas esse centro foi
localizado no andar térreo da escola, indicando simbolicamente
que a escola estava aberta aos problemas do bairro, e que os habitantes
deveriam se sentir em casa dentro da escola.
Como Washington Heights é um distrito onde a pobreza e
a delinqüência são problemas sérios, surgiu a idéia de abrir os
prédios da escola à vizinhança, de forma que a escola se tornasse
um lugar tanto para estudo quanto para a vida cotidiana, aberto
a todos os habitantes da região, jovens ou velhos, cidadãos ou
177