Violencia nas Escolas.pdf

Um enfoque menos conhecido: a escola multisserviços
Para combater a violência nas escolas, a idéia bastante revolucionária
da escola multiserviços consiste em agir de forma
preventiva e multidimensional em relação aos problemas que tendem
a levar à violência futura, fazendo com que a escola se torne
o elemento coordenador de todas as parcerias. A idéia se baseia
na seguinte observação: em bairros menos privilegiados, a escola
é uma instituição familiar dotada de visibilidade para as famílias
desorientadas. Ela deve agir como um substituto para os pais
que fracassam no desempenho de seu papel e deve ajudar as crianças
que sofrem de deficiências, quando estas chegam a suas
portas. Essas crianças precisam de educação, mas também de
serem alimentadas, tratadas, trazidas para fora de si mesmas; elas
precisam de ajuda para construir seu futuro. Os professores não
têm como obter bons resultados de alunos com fome ou com
distúrbios psicológicos. A escola não pode ignorar esses problemas
vivos e tem o dever de se preparar tecnicamente para lidar
com eles, embora não possa resolvê-los sozinha. Apesar da dificuldade
de atingir um consenso quanto às soluções aceitáveis
para problemas sociais complexos, por que não reunir serviços e
profissionais dispersos e fragmentados, e integrá-los à escola?
Nós sabemos que o fenômeno da violência é multi-dimensional.
Então, se forem oferecidos, dentro da escola, os serviços de auxílio
social, jurídico e econômico de que as famílias precisam, bem
como serviços médicos, tanto de clínica geral quanto de tratamento
especializado de disfunções patológicas, tudo isso combinado
com formas de acesso aos departamentos de polícia e de justiça,
essa sinergia só irá contribuir para a melhora de vários problemas
que têm repercussões na escola. Reprovações acadêmicas, maustratos,
delinqüência, abuso de drogas e depressão, todos esses
problemas repercutem no comportamento dentro da escola.
Muitas vezes, esses problemas têm a mesma raiz. Os esforços
para ajudar os alunos em situação de risco devem ser individuais,
coletivos e multidimensionais, tudo isso ao mesmo tempo. Esses
esforços devem começar desde cedo, assim que os sintomas
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