Violencia nas Escolas.pdf

A governança escolar, portanto, deve ser entendida como a capacidade
decisória produzida por um conjunto de protagonistas
públicos e privados, na tentativa de atingir objetivos coletivos ou
desejos e expectativas individuais, num universo fragmentado,
complexo e incerto.
Essa dinâmica tem origem no bairro. Na melhor das hipóteses,
os pais e os habitantes se utilizam de seus recursos, de suas
estratégias e do poder adquirido por eles para, por um lado, forçar
seus representantes políticos e seus governos a lhes fornecer
a escola de qualidade de que seus filhos precisam, e, por outro
lado, para levar suas queixas às instâncias regionais ou nacionais.
As leis que tratam das famílias, da educação, da saúde pública, da
luta contra a delinqüência e da segurança, têm, todas elas, repercussões
na qualidade da vida cotidiana do bairro. Os beneficiários
dessas leis não se mantêm passivos.
Ao contrário dos franceses, os cidadãos americanos se sentem
no dever de garantir que as instituições locais funcionem
bem. As escolas, as empresas, as associações, as estruturas religiosas,
as clínicas, as universidades e todas as outras instituições
territoriais são obrigadas a cooperar easeconfrontar com os
problemas identificados pelos alunos em áreas sensíveis. O enfoque
das zonas de capacitação formalizou essa atitude. O governo
Clinton tomou a decisão de salvar de uma morte lenta seis
grandes áreas urbanas. Para cada dólar oferecido pelo governo
federal, o bairro em questão teria de conseguir seis ou sete. Os
habitantes tinham que apresentar propostas concretas e, a partir
delas, desenvolver um plano de grande escala, inter-relacionando
os problemas de forma pragmática, transversal e global, e propondo
parcerias elaboradas a partir de iniciativas na área, incluindo
a escola. Associações, bancos, voluntários e profissionais se
mobilizaram, e as zonas foram transformadas, embora de forma
menos espetacular do que se havia imaginado. Deve-se enfatizar
que nem todos os professores americanos se convenceram da
validade da mobilização dos pais. Alguns eram de opinião que os
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