Violencia nas Escolas.pdf

nos últimos oito anos, conseguiram reduzir de forma espetacular
os níveis de violência e delinqüência nas cidades, apresentando
uma redução de 51% na taxa de menores envolvidos em delitos
violentos (Urban Institute, 2000). Mesmo nos guetos, voltou-se
a ter um certo grau de paz e tranqüilidade. Não é tanto a redução
em si que nos interessa, e sim o fato de que os Estados Unidos,
que os franceses, de acordo com A. Kaspi, “não conhecem, não
entendem, nem gostam”, têm a vantagem do pragmatismo, da
experimentação e da avaliação seguida de efeitos. Em todos os
cinqüenta estados, encontramos escolas que introduziram inovações
espetaculares, que podem até ser arriscadas, mas que são
voltadas à prevenção da violência, mesmo que tenham sido rejeitadas
em outros lugares – a cultura e as escolhas das populações
a que servem essas instituições ainda são um fator de grande
influência. Esse país nos interessa também não porque ele represente
uma prefiguração de nosso futuro, mas em razão de seus
excessos e de sua ousadia em testar idéias que, seja por falta de
espírito aventureiro, seja porque os procedimentos são trabalhosos
e difíceis, as administrações francesas não se dão ao trabalho
de implementar. Enquanto, na França, temos um serviço público
que obedece a seus próprios regulamentos, os americanos têm
“programas”; e essas são situações muito diferentes.
Devemos nos perguntar o que acontece em outros países
– e é esse o objetivo deste encontro – não para buscar receitas
ou para reproduzir práticas, mas para buscar alimento para o
pensamento e para enriquecer nossas próprias questões. A comparação
não deve ser abstrata; ela deve se alimentar empiricamente
daquilo que acontece na área, para que possamos determinar
qual a experiência que se tem dos problemas, quais são
os fatos sobre a violência, os efeitos dos lugares e dos estabelecimentos
e os elos mais fracos de cada sistema, e para que possamos
também tentar entender qual a melhor forma de enfrentarmos
esses desafios. Antes de examinarmos essas respostas,
agrupadas sob o termo “governo local”, devemos especificar
do que estamos falando.
167