Violencia nas Escolas.pdf

transtornos que tendem a caracterizar os períodos passados em
instituições assistenciais. Estas últimas formas de desvantagem
são um agravante das bem-documentadas desvantagens que, em
muitos casos, tendem a acompanhar a pobreza relativa.
Saúde mental
Questões de saúde mental podem estar presentes em todos
os problemas acima citados. Embora esse conceito cause
desconforto a alguns educadores, reconhece-se que o problema
da saúde mental pode ser uma das extremidades do continuum das
dificuldades emocionais e comportamentais que fazem parte das
necessidades educacionais especiais. Além do mais, muitas organizações
tais como a Young Minds (Jovens Mentes) (1996) ressaltam
que as questões de saúde mental são comuns a uma parcela
significativa da população escolar (e também da população adulta),
embora apenas 2% das crianças apresentem problemas graves.
Doenças mentais graves são raras em crianças e bastante
incomuns em adolescentes jovens. Sabe-se que os problemas de
saúde mental afetam de forma desproporcional alguns grupos
específicos (como crianças entregues aos cuidados dos serviços
públicos de assistência).
Comportamentos criminosos e delinqüentes
Comportamentos criminosos e delinqüentes, da mesma
forma que as questões de saúde mental, são conceitos que
muitos educadores não gostam de aplicar com muita largueza
ao comportamento das crianças expulsas das escolas. No entanto,
aqui também aparecem questões que se sobrepõem aos fatores
de risco conhecidos e com eles interagem. Sabemos que as
crianças expulsas têm maiores probabilidades de virem a se
envolver em práticas criminosas e delinqüentes que seus colegas
que não sofreram expulsão. Sabemos também que os criminosos
condenados e os infratores contumazes tendem a terem tido más
experiências escolares, entre elas expulsões, não-comparecimento
às aulas e baixo desempenho acadêmico. Alguns dos
157