Violencia nas Escolas.pdf

idéia? Na verdade, nosso trabalho sempre foi comparativo: comparar
a situação das escolas segundo as variáveis sociais que as
caracterizam sempre foi a base de todos os estudos efetuados
por nossa equipe sobre as medidas de proteção contra a violência
adotadas nas escolas e sua eficácia. Do mesmo modo, nossos
levantamentos sobre a vitimização eoclima das escolas, realizados
a intervalos regulares a partir de 1993, nos permitiram, através
de questionários aplicados a mais de 30.000 alunos, mensurar
a eficácia de determinadas políticas públicas eaevolução da
situação na França. Se é verdade o que diz Passeron, sobre a
sociologia ser apenas uma questão de diferença, uma avaliação
comparativa seria, então, a própria base da sociologia. Seria então
bastante natural que, por razões científicas, nós tentássemos
ampliar essa comparação a outros países.
Entretanto, além dessas razões científicas, nossa mobilização
inclui aspectos humanos que gostaríamos de mencionar. Aqui
vai uma história que acontece numa grande cidade de um rico país
democrático da América do Sul. Nesse país, os professores das
escolas públicas – que são, antes de mais nada, professores – têm
que trabalhar três vezes mais para conseguir pagar as contas no
fim do mês. As mensalidades das escolas particulares, voltadas às
elites, são muito superiores ao salário que esses professores recebem.
Nessa cidade, a desigualdade social chegou a um ponto tal
que as pessoas mais ricas, protegidas por portões de ferro, códigos
de acesso, cães de guarda e guardas de segurança, vão de helicóptero
da cobertura de suas casas à cobertura dos shopping-centers, para
evitar cruzar com os pobres, os perigosos pobres. Nas marquises
dos edifícios, dormem famílias inteiras de camponeses sem-terra,
lado a lado com crianças de rua, que não têm outra perspectiva
senão a luta pela sobrevivência, sem contar com outros meios que
não a violência. É bem possível que, um dia, elas venham a ser
mortas por uma bala, não necessariamente saída do revólver de
um pobre. Numa escola para as crianças de uma enorme favela
dessa cidade – uma favela com quase 700.000 habitantes – os professores
nos contaram sobre essas tragédias humanas. Eles nos
16