Violencia nas Escolas.pdf
Violencia nas Escolas.pdf
Violencia nas Escolas.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
meio da criação de postos de atendimento <strong>nas</strong> diversas organizações<br />
afetas à questão, de linhas telefônicas de disque-ajuda e<br />
de serviços de aconselhamento <strong>nas</strong> escolas.<br />
Uma outra característica da intimidação no Japão é que a<br />
relação vítima/agressor ocorre num campo onde um forte controle<br />
informal, baseado no senso de responsabilidade de cada integrante<br />
do grupo para com os demais, geralmente funciona no sentido<br />
da estabilização e da manutenção da ordem. No Japão, não é<br />
incomum se ouvir o comentário: “Isso é só coisa de criança. Por<br />
que os adultos têm que se envolver?”, relativo à questão da intimidação.<br />
Além disso, a polícia, uma instituição nacional, pode intervir<br />
ape<strong>nas</strong> nos casos em que o ato de intimidação se enquadre no<br />
direito penal. Assim, a questão da intimidação por colegas é geralmente<br />
vista como um problema de relações huma<strong>nas</strong> enfrentado<br />
pelas crianças em sua vida cotidiana, e que deve ser deixado a cargo<br />
dos próprios estudantes, que devem, eles mesmos, tomar iniciativas<br />
para restabelecer a ordem e evitar a intimidação.<br />
No entanto, confiar no controle informal para resolver o<br />
problema só funciona quando os próprios estudantes têm a capacidade<br />
de exercer controle suficiente contra a intimidação, de<br />
resolver os problemas surgidos e de manter a ordem. Se lhes falta<br />
essa capacidade, e se o dano social resultante é visto como<br />
sendo socialmente significativo, então, a aplicação dos princípios<br />
do paternalismo, da intervenção e da proteção, partindo de instituições<br />
nacionais ou de outros tipos, ou dos próprios adultos, é<br />
vista como inevitável (Morita, 1999).<br />
O fato é que testemunhamos uma série de casos de suicídio,<br />
de assassinatos e de agressões físicas graves ligadas à vingança, e<br />
de abandono da escola, traumas mentais e doenças psiquiátricas<br />
provocados pela intimidação, o que demonstra que esta é capaz de<br />
causar um nível tão elevado de danos psicológicos que a questão<br />
não pode ser deixada <strong>nas</strong> mãos das próprias crianças. No estudo<br />
elaborado pela Academia Nacional de Polícia já mencionado anteriormente,<br />
também vimos casos de crimes brutais praticados por<br />
menores em conexão com a intimidação por colegas.<br />
120