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Violencia nas Escolas.pdf

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que todos esses episódios evidenciavam uma conexão frágil entre<br />

a lógica que havia levado ao crime e a realidade externa, tendo<br />

sido causado por desejos ou conflitos de natureza interna.<br />

Nessa análise, é particularmente importante observar que,<br />

como pode ser visto na tabela III, cerca de 60% dos 25 menores<br />

a que o estudo se refere haviam previamente sido vítimas de violência<br />

de algum tipo, e aqueles que demonstravam problemas de<br />

desajustamento pessoal, como não-comparecimento e sabotagem<br />

à escola, também representavam cerca de 60% do total. O mais<br />

significativo foi que 13 deles haviam sido vítimas de intimidação<br />

por colegas, e que providências foram tomadas em ape<strong>nas</strong> quatro<br />

dentre esses casos. Esses dados demonstram que a experiência<br />

de ter sido vítima de intimidação e o desajustamento são fatores<br />

determinantes, que não devem ser ignorados, quando se<br />

trata de crimes brutais cometidos por menores.<br />

Tabela Tabela III<br />

III<br />

Antecedentes de 25 menores infratores envolvidos em crimes graves, e<br />

as providências anteriormente tomadas<br />

Fonte: Levantamentos da Academia Nacional de Polícia<br />

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