Violencia nas Escolas.pdf

violência escolar foram as mudanças ocorridas no ambiente da
criação dos filhos, que tendem a acompanhar os altos índices
de crescimento econômico, e nas atitudes dos adultos no que
concerne à socialização das crianças. Outros fatores atuantes
foram também o enfraquecimento do controle informal, numa
sociedade em que a influência das relações humanas nas famílias
e nas comunidades servia para controlar a criminalidade,
como já foi discutido no início deste artigo, e o enfraquecimento
da identificação com grupos e organizações.
Como já vimos, o mito da segurança, tal como percebido
pelos japoneses, vem gradualmente se desfazendo. Tanto a imprensa
como o público vêm testemunhando provas desse fato, numa série
de incidentes brutais ocorridos em tempos recentes. Sua reação,
entretanto, evidenciou uma espécie de pânico moral, e alguns
especialistas se preocupam com esse foco excessivo na escalada de
brutalidade, uma vez que essa reação poderia rapidamente resultar
numa guinada da opinião pública em direção a punições mais severas
para os crimes cometidos por jovens, que poderia vir a afetar
de forma negativa as medidas adequadas, que atualmente estão
sendo tomadas no Japão. Mesmo assim, é mister observar que essa
série de incidentes aponta não apenas para sua brutalidade e aumento
quantitativo, mas também para a maior freqüência dos crimes
e da violência de “tipo inesperado”, os chamdos “Ikinari gata”,
além da já existente “delinqüência de tipo escalada”, ou “Hiko
escalate gata”, que já mencionamos anteriormente.
A Agência Nacional de Polícia realizou um estudo, no qual
foram selecionados e analisados 22 incidentes particularmente brutais
(envolvendo menores de 25 anos), entre os crimes cometidos
por jovens entre janeiro de 1998, quando uma professora foi morta
por esfaqueamento, e maio de 2000 (Agência Nacional de Polícia,
2000). Desses 22 crimes, 16 foram cometidos por alunos de
escolas secundárias, sendo que oito deles, por alunos do ciclo inferior
da escola secundária. Além disso, desses 22 crimes, 16 foram
“Ikinari gata”, ou de tipo inesperado, ou seja, cometidos por alunos
sem antecedentes de delinqüência, e essa análise concluiu
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