Dicas de Estudos - Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires

POLÍCIA MILITAR DE SANTA CATARINA
DIRETORIA DE INSTRUÇÃO E ENSINO
COLÉGIO POLICIAL MILITAR “FELICIANO NUNES PIRES”
Dicas de estudos:
Estudar pode ser mais fácil do que se imagina. Basta reeducar os hábitos.
Estudar exige força de vontade, paciência, disciplina e domínio de técnicas para que o
aprendizado seja feito com eficiência máxima e às vezes dedicando pouco tempo.
A maioria dos estudantes deixa os estudos para a véspera das provas,
apresentações de trabalhos e etc... Uma boa dica é não deixar isso acontecer, dedicar um
tempo por dia pode ser mais útil pelo seguinte:
1º Vai retirar aquele stress que se sente na véspera da prova, porque são muitos
conteúdos.
2º O aproveitamento será superior, já que a cada dia se está revisando a matéria
estudada.
3º Aprende-se com mais facilidade as matérias ensinadas, compreendendo e
memorizando melhor todo conteúdo.
Aí vão algumas dicas:
Durma bem. É importante que você esteja descansado ao estudar.
Escolha um local agradável para seus estudos, que permita uma boa postura, não tenha
passagem de pessoas e com temperatura e iluminação agradável.
Evite estudar cansado, com fome ou após comer algo pesado.
Evite ter próximos a você objetos que possam tirar sua atenção: som, televisão,
celular, MSN ativo...
Se alguém lhe interromper, deixe claro para essa pessoa que você precisa estudar.
Reúna o material necessário antes de começar.
Faça um reconhecimento do texto ou material para saber de que assunto trata.
Procure isolar as informações principais, sublinhando ou assinalando passagens.
Ao encontrar expressões específicas, anote seus significados.
Leia mentalmente e busque compreender o assunto.
Releia em voz alta.
Ao ler a matéria, volte na leitura quantas vezes considerar necessário e anote o que considerar
importante.
Concentre a atenção nos aspectos específicos e nos mais importantes.
Repita em voz alta ou escreva os conhecimentos adquiridos.
Faça esquemas que incluem as noções principais e detalhes importantes.
Faça resumos, sem copiar pequenos trechos e sim expressando com suas palavras as
idéias propostas nos textos lidos. Faça resumo da matéria de forma “não linear”. Utilize
cores, itens sublinhados e destaques visuais.
Utilize a técnica do mapa mental (abaixo) para fazer resumos.
Procure manter-se concentrado no estudo. Quando perceber que está se distraindo, o
rendimento cai. Espaireça um pouco e depois volte para os estudos.
Estabeleça metas de estudo.
Planeje quantas páginas serão necessárias estudar neste dia e que sejam compatíveis
com metas propostas.
Descubra qual é seu ritmo de estudo: quanto tempo, em que momento do dia e
respeite-o diariamente.
Programe-se para a cada 50 min de estudo, no máximo, dar um intervalo de 10 min,
procurando movimentar-se.
Não fique com dúvidas nas matérias. Pergunte ao professor ou a algum colega que
domine a matéria.

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Leia revistas (não as de fofocas) e jornais, mantendo-se atualizado.
Considerando necessário, repita as informações em voz alta e mais de uma vez. Após
um tempo, verifique se você ainda lembra. Se não, a retome.
Crie imagens mentais. Esta técnica baseia-se na idéia da memória fotográfica. Se você
tem facilidade em decorar imagens, crie imagens (fotos, desenhos, esquemas) para os
assuntos e conteúdos estudados.
Associe tópicos a palavras-chave.
Grave a matéria e escute em vários momentos.
Crie rimas e jogos de linguagem com palavras que auxiliem lembrar o conteúdo.
Quando o volume de matéria é grande, você precisa definir prioridades. Divida o
assunto em partes e dê atenção aos itens mais importantes e/ou difíceis.
Organize seu tempo para estudar um pouco por dia, não apenas no dia anterior à
prova.
No dia anterior à prova ou no mesmo dia, faça só uma revisão a partir do material que
você resumiu ou criou enquanto estudava.
O estudo em sala de aula deve ser complementado em casa. Isso é válido especialmente para
as aulas expositivas, em que você só escuta. Enquanto o professor está expondo a matéria, faça
anotações.
Anote suas dúvidas e assim que tiver oportunidade, faça perguntas ao professor. Não deixe para
fazer isto minutos antes da prova.
Você pode anotar em seu caderno termos e frases dos textos dos livros que serão úteis
para rever o texto com rapidez e que têm grandes chances de cair nas provas.
Peças aos professores exercícios extras sobre o conteúdo para você resolver em casa,
principalmente em matérias que tem dificuldade. Ao resolvê-los, peça ao professor para
corrigir e anote suas dúvidas.
Lembre-se: nunca fique com dúvidas. Mesmo que elas tenham aparecido em casa, assim
que possível, vá perguntar o que precisares aos professores!
Técnica do Mapa Mental
O mapa mental de algum assunto focaliza a atenção para dados/informações
essenciais, não para detalhes inúteis.
Utilizando a técnica do mapa mental qualquer conteúdo fica mais fácil de
estudar. Nesta técnica a idéia principal está claramente definida no centro, a importância
de cada idéia é bem indicada. As idéias mais importantes ficam próximas do centro e as
menos, nas bordas. As ligações entre os conceitos-chave são logo identificadas. A
memorização e revisão do assunto ocorrem mais rapidamente. A natureza aberta do
mapa mental permite que se faça novas associações mais facilmente.
Como fazer um mapa mental:
- Use um caderno sem pauta, de preferência, bem grande ou folha branca ou
cartolina; lápis e canetas de cores diferentes.
- Comece no meio do papel com uma imagem colorida.
- Faça ramificações e escreva nelas palavras-chave referentes ao assunto. Se
sua letra não for muito legível, escreva com letras maiúsculas. As palavras
devem ser unidades, cada uma ficando livre para você ligar a ela novos
conceitos.

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- Desenhe “caixinhas” e figuras para as coisas que considerar mais importante.
Faça desenhos.
- Se tópicos relacionados ficarem em partes diferentes do mapa, desenhe setas
para mostrar sua relação.
- Acrescente tópicos ao mapa mental até sentir que já colocou todas as idéias
no papel.
- Edite seu mapa: coloque círculos, nuvens, cores, números em ordem de
importância...
A técnica do mapa mental é eficiente para se fazer resumos de conteúdos, bem como
para pensar sobre um texto que deve ser redigido.