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Sociologia da adultez livro.pdf - Memoriamedia

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O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS<br />

própria) ou modelo de instalação (onde existe um percurso unívoco e linear de<br />

instalação na vi<strong>da</strong> adulta) (vide figura 4).<br />

Escolari<strong>da</strong>de<br />

Viver com os pais<br />

Gráfico 2 – Modelo Tradicional <strong>da</strong> Entra<strong>da</strong> na Vi<strong>da</strong> Adulta<br />

Infância e Adolescência<br />

Fim dos<br />

estudos<br />

Dependência<br />

Familiar<br />

87<br />

Eixo Escolar – Profissional<br />

Eixo Familiar – Matrimonial<br />

I<strong>da</strong>de Adulta<br />

Figura 4. O modelo tradicional de entra<strong>da</strong> na vi<strong>da</strong> adulta<br />

Trabalho<br />

Agregado Familiar Próprio<br />

Conforme o referido anteriormente, a partir dos anos 70, o modelo de<br />

identificação/instalação sofre várias alterações com a democratização do ensino, com o<br />

prolongamento escolar e o aumento <strong>da</strong> instabili<strong>da</strong>de no mercado laboral. Os tempos de<br />

transição tornam-se ca<strong>da</strong> vez mais longos e desenha-se um novo modelo de transição<br />

(Galland, 1996; Pais, 1990, 1991a,1991b,1993).

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