Sociologia da adultez livro.pdf - Memoriamedia

1.4.2.1. A transição para a vida adulta
O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
As novas formas de entrada na vida activa, as novas condições da vida familiar e
matrimonial e todas as mudanças socioeconómicas dos últimos trinta anos abalaram os
sistemas de referência que estavam na base dos processos de transição para a vida
adulta. Estes sistemas tornaram-se ultrapassados e as novas formas de transição
promoveram novos modos de entender e viver a adultez.
Actualmente, o tempo que medeia entre o fim da escolaridade e o exercício de uma
profissão não é linear, alonga-se e perde o carácter de instantaneidade. A definição do
estatuto de adulto passa agora por um período de indeterminação. Quando saem do
ensino obrigatório, secundário ou superior, a maioria dos jovens passa por um período
de “interregno” entre a escola e o emprego. Os itinerários de passagem para a vida
activa (que caracterizam esse período de “interregno”) são cada vez mais marcados pelo
desemprego, o emprego intermitente, a formação, o subemprego e a inactividade (Pais,
1990, 1991a,1991b,1993).
A indeterminação profissional, familiar e conjugal junto com a extensão dos tempos
de formação promove o prolongamento da juventude, categoria social que é, por
excelência, protagonista de um novo modelo de transição – o modelo de
experimentação – caracterizado pela «passagem por diversas experiências sociais, ao
longo de um processo interactivo» (Galland, 1996, p.43).
O modelo base dos processos de transição para a vida adulta de Galland (1984) é
largamente referenciado na investigação social. Neste, a juventude é definida como uma
fase de passagem que se efectua entre quatro limites importantes: o fim dos estudos, o
início da vida profissional, a partida da casa dos pais e a formação do casal. Existe o
eixo que vai da escola ao trabalho – eixo público, escolar/profissional – e o eixo que vai
da dependência da família de origem à formação de um agregado familiar próprio – eixo
privado, familiar/matrimonial (vide figura 3).
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