Sociologia da adultez livro.pdf - Memoriamedia

More documents

Recommendations

Info

O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Agradecimentos A minha primeira expressão de agradecimento vai para o Professor Doutor Mário Leston Bandeira, orientador desta dissertação. Agradeço especialmente o facto de ter apoiado a minha proposta de trabalhar a Sociologia da Adultez. As suas palavras de encorajamento, a sua compreensão e exigência foram fundamentais. Várias sugestões de correcções beneficiaram em muito o meu trabalho. Admiro a sua notável carreira, a sua dedicação aos alunos, ao ensino, à Demografia e à investigação científica. Foi um privilégio tê-lo como orientador. À Professora Doutora Paula Vicente que tão prontamente aceitou ser co- -orientadora deste trabalho. Quando resolvi realizar um inquérito nacional foi muito importante contar com a sua disponibilidade e o seu acompanhamento. Na fase da análise dos dados, os seus conselhos foram preciosos e muito me ajudaram nesta laboriosa tarefa. A todos os que no Institut National d'Études Démographiques (INED), em Paris, me acolheram com tanta simpatia, à Sophie Lam e aos meus colegas Rocio Peinador, Anne Genereux e Martin Clement. A todos os Professores e Investigadores que acompanharam e apoiaram o meu trabalho, devendo destacar Jacques Véron, Michel Bozon e Eva Lelièvre. A Fançois de Singly que, não sendo do INED, não deixou de dispensar algum do seu tempo ao estudo social da adultez. À Cristina Couto pelas traduções e pela amizade e a Carminda Couto por me ter recebido em Paris. Ao Professor Machado Pais e a todo o seu trabalho que, mais uma vez, foi fonte inesgotável de inspiração. A sua obra promove o pensamento e a criatividade científica e em mim despoletou a pergunta de partida para esta dissertação: «O que é “ser adulto”?» Se não fosse lê-lo, não teria iniciado esta aventura. À Professora Helena Marchand, precursora da Psicologia do Adulto em Portugal. Uma referência incontornável, também ela responsável por me ter lançado no estudo social da vida adulta. III
IV O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS Agradecimentos são também devidos aos mais de trinta entrevistadores que estiveram envolvidos na pesquisa que apoia esta dissertação e aos inquiridos que participaram neste estudo. À Maria de Lurdes Sousa que comigo coordenou o trabalho dos entrevistadores e mais tarde esteve envolvida no árduo trabalho de revisão de texto, agradeço a sua dedicação e profissionalismo. Agradeço às Autarquias que apoiaram a pesquisa: Matosinhos; Alijó; Idanha-a- Nova; Oeiras; Mértola e Lagos. Ao Instituto Português da Juventude. À Fundação Calouste Gulbenkian que financiou os dois primeiros anos da investigação e à Fundação para a Ciência e Tecnologia que financiou os dois últimos anos. A todos os meus amigos de Sobral de Monte Agraço, destacando a Joana Cardeira e o Simão Leandro. À Rosário Rosa, a Alexandra Araújo, ao Paulo Silva, a Ana Silva e à Margarida Andrês que nunca pouparam as palavras de encorajamento. À minha família e especialmente ao José Barbieri que faz tudo parecer fácil. À sua alegria de viver e ao seu carinho. Às mil discussões e conversas que temos sobre sociologia, adultez, arte, contos, histórias, matéria negra, universos, cinema, memória, ser, querer e tantas, tantas outras coisas.
Page 1 and 2: O QUE É SER ADULTO? A SOCIOLOGIA D
Page 3: II Summary O QUE É “SER ADULTO
Page 7 and 8: VI O QUE É “SER ADULTO”? - PR
Page 9 and 10: ÍNDICE DE FIGURAS VIII O QUE É
Page 11 and 12: ÍNDICE DE QUADROS X O QUE É “SE
Page 13 and 14: O QUE É “SER ADULTO”? - PRÁTI
Page 29 and 30: 1.2. Os efeitos de idade, de geraç
Page 33 and 34: 1.3. O ciclo de vida O QUE É “SE
Page 51 and 52: 1.3.1.4. As relações intergeracio
Page 55 and 56:
O QUE É “SER ADULTO”? - PRÁTI
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
1.4. A Sociologia e as Idades da Vi
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Família de origem O QUE É “SER
Page 99 and 100:
O novo modelo de transição para a
Page 101 and 102:
A autonomia versus a independência
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
1.4.3. A Sociologia da Velhice O QU
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
2.1.2. A adultez, a escolha e os es
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
2.1.4. O adulto individualizado O Q
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
2.2. A adultez, uma categoria socia
Page 139 and 140:
2.2.1. Do adulto padrão ao adulto
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
2.3.1. A adultez e a conjugalidade
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
2.3.4. A adultez e o lazer O QUE É
Page 177 and 178:
Anos O QUE É “SER ADULTO”? - P
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
3.1. Instrumento de recolha de info
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Figura 7. Matriz biográfica - exem
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Regiões O QUE É “SER ADULTO”?
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Interior O QUE É “SER ADULTO”?
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
3.3. Caracterização da amostra O
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 10,5%
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
4.1.1. O modelo tradicional O QUE
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
4.2.2.O adulto da mobilidade profis
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
4.2.3 A adultez e a aprendizagem ao
Page 241 and 242:
Anos 19 18 17 16 15 14 18,8 O QUE
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Feminino Masculino Urbano Rural 45
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
ou muito importante praticá-lo (vi
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
4.3.3. A adultez e o divórcio O QU
Page 269 and 270:
2ª relação conjugal até aos 35
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Adulto Padrão Adulto Híbrido Adul
Page 291 and 292:
4.5. A fase da vida a que se pensa
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Conclusão O QUE É “SER ADULTO
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Bibliografia O QUE É “SER ADULTO
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
ÍNDICE DE ANEXOS O QUE É “SER A
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Até 40 anos 63,095 Até 40 anos O
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Mean of Importância do hedonismo p
Page 349 and 350:
Associação Negativa à vida adult
Page 351:
Mean of Associação Negativa à vi
show all

Sociologia da adultez livro.pdf - Memoriamedia

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?