Sociologia da adultez livro.pdf - Memoriamedia

Feminino
Masculino
Urbano
Rural
45 - 54 anos
35 - 44 anos
25 - 34 anos
Até ensino básico 3º ciclo
Ensino secundário
Ensino médio e superior
Trabalhadores agricólas, pesca e N. qualificados
Peq. e médio empresário
Operários e Artífices
Pessoal de serviços e vendedores
Pessoal administrativo e similar
Técnicos e profissões de nível intermédio
Especialistas das prof. intelectuais e científicas
O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
61,9% 27,0% 11,1%
60,0% 28,0% 12,0%
61,5% 28,6% 9,9%
60,2% 25,5% 14,3%
59,4% 28,8% 11,8%
55,4% 32,5% 12,1%
48,6% 35,3% 16,1%
29,6% 46,7% 23,7%
48,2% 35,9% 15,9%
30,0% 53,3% 16,7%
25,1% 45,7% 29,2%
234
69,0% 20,4% 10,6%
73,4% 19,8% 6,8%
84,9% 9,6% 5,5%
75,2% 17,8% 7,0%
73,3% 21,7% 5,0%
67,6% 23,1% 9,3%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Nenhuma 1 ou 2 vezes 3 ou mais vezes
Figura 37. Frequência por ano de acções de formação por variáveis sociodemográficas
Em resumo, os resultados revelam a discrepância entre a representação e a prática.
Demonstram, sobretudo, a baixa percentagem de adultos que efectivam a aprendizagem
ao longo da vida, nomeadamente os que têm menores habilitações escolares e profissões
menos qualificadas (considerando principalmente a aprendizagem não-formal).