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O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS públicas e de lazer junto às praias, locais que proporcionaram momentos calmos e agradáveis de inquirição). As zonas de praia revelaram-se áreas “quase modelo” da diversidade da população que se pretendia inquirir; com facilidade abordavam-se pessoas de diferentes freguesias e de vários estratos etários e sociais. As desvantagens de realizar o trabalho de campo no Verão tiveram a ver, em particular, com o elevado número de residentes no Interior que estavam ausentes dos seus concelhos; com o elevado número de emigrantes que estavam a passar o Verão nesses concelhos e ainda com o número de turistas que se encontravam de férias no Litoral Sul. Estas desvantagens foram, contudo, colmatadas pelo facto da inquirição realizar-se em locais públicos o que reduziu o risco de “bater a muitas portas de casas vazias”. Por outro lado, os entrevistadores, como conheciam bem os seus concelhos, sugeriram os locais públicos onde, usualmente, se encontrava um maior número de residentes. Nos concelhos com menos população (Mértola e Idanha-a-Nova) houve a necessidade de recorrer a contactos locais para identificar pessoas que completassem algumas quotas. Essa dificuldade surgiu, por exemplo, na quota de licenciados do grupo etário entre os 45 e 54 anos. O correcto preenchimento dos questionários foi verificado diariamente por supervisores. O controlo do trabalho dos entrevistadores foi feito através de reuniões diárias – uma reunião de manhã para o supervisor comentar sobre a qualidade do preenchimento dos questionários do dia anterior e para coordenar o trabalho desse dia; outra no final da tarde para a entrega dos questionários aplicados, fazer anotações sobre o preenchimento das quotas e as dificuldades encontradas. Durante o dia o supervisor controlava as zonas de inquirição dos entrevistadores e esclarecia as dúvidas que surgissem. Cerca de 50% dos inquiridos facultou um contacto para, no caso de ser necessário, confirmar as informações registadas. Entre estes, o supervisor seleccionava, diariamente e em média, cinco inquiridos por entrevistador e, através de contacto telefónico, pedia a confirmação dos dados e uma opinião sobre o desempenho do entrevistador. 189
3.3. Caracterização da amostra O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS No fim do trabalho de campo contabilizaram-se 1571 questionários aplicados segundo a seguinte distribuição geográfica (vide quadro 19): Regiões Quadro 19. Distribuição da amostra pelas regiões 190 nº. Inquiridos Litoral Norte e Litoral Centro Norte 391 25% Litoral Centro Sul 376 24% Litoral Sul 204 13% Interior Norte 191 12% Interior Centro 214 14% Interior Sul 195 12% Total Pais 1571 100% Atendendo à divisão por regiões, à estratificação pelos grupos etários, à escolaridade e ao sexo, os inquiridos distribuíram-se pelas seguintes quotas em cada uma das regiões (vide quadros 20 a 25): Quadro 20. Distribuição da amostra segundo grupo etário, escolaridade e sexo nas regiões Litoral Norte e Litoral Centro Norte Lit. Norte e Lit. Centro Norte De 25 a 34 anos De 35 a 44 anos % De 45 a 54 anos Nível de ensino F M F M F M Total Até 3º. Ciclo Ens. Básico 41 32 52 31 63 35 254 Ens. Secundário 17 26 11 9 10 3 76 Ens Médio e Superior 21 14 11 2 8 5 61 Total 79 72 74 42 81 43 391 Total Feminino 234 Total Masculino 157
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