Sociologia da adultez livro.pdf - Memoriamedia

O QUE É “SER ADULTO”? – PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Defende-se ainda a síntese das perspectivas macro e micro através de estratégias que
são simultaneamente locais, diferenciadas e globais (glocais). As incertezas que
caracterizam a sociedade actual (como os problemas ambientais ou a crise económica e
financeira) afectam todas as pessoas e é cada vez mais forte a relação dos eventos que se
passam à escala planetária e a vida quotidiana dos indivíduos (Giddens, 2001).
Na modernidade avançada tornam-se incontestáveis novas interacções e
interdependências, sendo a individualização e a globalização “duas faces de uma mesma
moeda”. A individualização lança o adulto para a mobilidade e para a construção de
percursos diversos ou mesmo paralelos, com isso, o adulto arquitecta uma rede de
contactos e compromissos familiares, profissionais e pessoais que o projectam para um
nível global.
O desenvolvimento da sociedade da informação e da comunicação tem um papel
central na relação que se estabelece entre o global e o local. Promovem-se, por um lado,
os fenómenos abrangentes da globalização e “energiza-se” fenómenos locais (para além
de querer conhecer diferentes culturas e saber o que se passa a nível internacional, o
indivíduo procura saber o que se passa no seu bairro, na sua região e no seu país). Por
outro lado, a redução de tempo para comunicar (por exemplo, com a substituição da
carta pelo e-mail) ou a mudança dos meios e do espaço onde se comunica (substituição
das distâncias reais pelo espaço virtual) projectam o adulto no ambiente
desmaterializado e abstracto da superabundância de informação (Boutinet, 2000).
O adulto cognitivo é o adulto que passa a maior parte do seu tempo a recolher e
ordenar informação essencial à sua vida pessoal, familiar ou profissional. A análise
dessa informação é, porém, realizada de modo superficial, tratando-se, na maior parte
das vezes, de informação “não digerida”.
São as várias tarefas, decisões e diligências administrativas que ocupam parte do
quotidiano do adulto cognitivo e o tempo presente parece esgotar-se na tentativa de
preparar, continuamente, o “dia de amanhã”. Respondendo a solicitações burocráticas, o
adulto embrenha-se na preparação de processos logísticos e corre o risco de não evoluir
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