o discurso político-satírico em “dom quixote” de cervantes - Fafibe
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5. Consi<strong>de</strong>rações finais<br />
A partir do estudo realizado, com base teórica pautada na Análise do<br />
Discurso, através do estudo da heterogeneida<strong>de</strong>, foi possível evi<strong>de</strong>nciar que há<br />
s<strong>em</strong>elhanças significativas no perfil dos personagens Dom Quixote e Policarpo<br />
Quaresma, principalmente no que se refere à loucura e a falta <strong>de</strong> discernimento dos<br />
personagens <strong>em</strong> questão. Também encontramos muitos el<strong>em</strong>entos <strong>em</strong> comum<br />
relacionados à aparência, i<strong>de</strong>ologia e o <strong>discurso</strong> retórico, que pela construção,<br />
contradiz a condição <strong>de</strong> louco, como são conhecidos os personagens. Porém, as<br />
diferenças ficam mais evi<strong>de</strong>ntes se compararmos o contexto social histórico <strong>de</strong> cada<br />
um, a construção do personag<strong>em</strong>, as características do narrador e principalmente as<br />
características da obra: <strong>em</strong> Dom Quixote, uma paródia das novelas <strong>de</strong> cavalaria, e<br />
<strong>em</strong> Triste Fim <strong>de</strong> Policarpo Quaresma, uma critica à socieda<strong>de</strong> brasileira como um<br />
todo, também <strong>em</strong> forma <strong>de</strong> paródia.<br />
Desta forma, entend<strong>em</strong>os que as duas obras são distintas uma da outra,<br />
mas que existe sim um diálogo entre elas.<br />
Quanto à análise intertextual das obras no ensino <strong>de</strong> literatura, acreditamos<br />
ser uma maneira <strong>de</strong> <strong>de</strong>spertar no educando o interesse pela leitura, pois o ato <strong>de</strong><br />
comparar permite ao aluno uma reflexão mais ampla, e consequent<strong>em</strong>ente a<br />
apropriação da literatura, que é o objetivo principal das Orientações Curriculares<br />
para o Ensino Médio.<br />
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