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relatório de estágio comunicação com o doente crítico – promoção ...

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Comunicar <strong>com</strong> qualida<strong>de</strong> passa pela <strong>com</strong>preensão do que queremos trocar <strong>com</strong> as<br />

pessoas, o que queremos colocar em <strong>com</strong>um, qual a nossa capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> relação e qual o<br />

nível <strong>de</strong> troca que somos capazes <strong>de</strong> fazer <strong>com</strong> alguém que necessita <strong>de</strong> ajuda, da<br />

disponibilida<strong>de</strong> e do conhecimento <strong>de</strong> um profissional <strong>de</strong> saú<strong>de</strong>.<br />

Assim parece-me crucial para a Enfermagem Avançada, aprofundar e recolher<br />

contributos nesta área, pois do nível <strong>de</strong> conhecimento que estabelecemos <strong>com</strong> a pessoa<br />

cuidada e da habilida<strong>de</strong> para correlacionar o saber do outro <strong>com</strong> o nosso, resultará um melhor<br />

<strong>de</strong>sempenho na área <strong>com</strong>unicacional, do encontro e resposta holística dada à pessoa cuidada.<br />

A <strong>de</strong>finição do referencial teórico, orientador do pensamento em Enfermagem foi<br />

centrada na Teoria do Cuidado Humano <strong>de</strong> Jean Watson, baseada no conceito <strong>de</strong> cuidado e<br />

em pressupostos fenomenológicos existenciais, que transposta o olhar para além do corpo<br />

físico. Esta teoria é assumida pela autora <strong>com</strong>o ciência e arte, que evolui por meio da interação<br />

enfermeiro e cliente, visando o cuidado terapêutico, enfatizando a dimensão holística da<br />

pessoa e a relação estabelecida <strong>com</strong> o enfermeiro <strong>com</strong>o veículo terapêutico, aspetos fulcrais<br />

na Enfermagem que acredito e vivo.<br />

Assim <strong>com</strong>o base em fundamentação teórica e na reflexão pessoal, preten<strong>de</strong>-se<br />

que através <strong>de</strong> uma metodologia <strong>de</strong>scritiva, o <strong>relatório</strong> seja reflexo <strong>de</strong> uma análise crítica do<br />

percurso realizado, através dos seguintes objetivos:<br />

- Evi<strong>de</strong>nciar o trabalho <strong>de</strong>senvolvido ao longo do percurso <strong>de</strong> Estágio;<br />

- Descrever as <strong>com</strong>petências adquiridas e <strong>de</strong>senvolvidas;<br />

- Refletir sobre as ações realizadas, o seu contributo para a prática avançada e<br />

as suas implicações éticas e sociais.<br />

Este <strong>relatório</strong> terá a seguinte estrutura: a introdução, o <strong>de</strong>senvolvimento, on<strong>de</strong><br />

serão justificadas a escolha dos locais <strong>de</strong> <strong>estágio</strong> bem <strong>com</strong>o as ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>senvolvidas e<br />

<strong>com</strong>petências adquiridas ao longo do mesmo; a conclusão, reflexão sintetizada do percurso<br />

realizado; referências bibliográficas e apêndices, on<strong>de</strong> constarão todos os trabalhos<br />

<strong>de</strong>senvolvidos e apresentados nos serviços.<br />

Marques da Gama.<br />

A orientação do Estágio e <strong>relatório</strong> foi realizada pela Professora Georgiana<br />

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