prova 2010-II 16 páginas.PMD - Vestibular IMED

Observações:
a) O Caderno de Provas constitui-se por 50 questões objetivas, numeradas
de 01 a 50, assim distribuídas:
- Língua Portuguesa - 10 questões;
- Literatura Brasileira - 05 questões;
- Língua Estrangeira Moderna (Inglês ou Espanhol) - 5 questões;
- Matemática - 05 questões;
- Física - 05 questões;
- Química - 05 questões;
- Biologia - 05 questões;
- História - 05 questões;
- Geografia - 05 questões.
b) Ao receber seu Caderno, confira-o e certifique-se de que ele está completo.
Se não estiver, chame o fiscal da sala.
c) Responda às questões da prova de Língua Estrangeira conforme sua
escolha no ato da inscrição. Se por acaso não lembrar, consulte o fiscal
da sala.
d) O Cartão de Respostas é personalizado e não poderá ser substituído.
Só anote as respostas no Cartão quando tiver absoluta certeza de que a
opção de resposta escolhida é a que deseja assinalar. Utilize o próprio
Caderno de Provas para assinalar, num primeiro momento, antes de transcrever
para o Cartão de Respostas.
e) Para a Prova de Redação, utilize folha fornecida para esse fim. No Caderno
de Provas há folha para rascunho.

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LÍNGUA PORTUGUESA
Texto 1
Brasileiro não gosta de ler?
Lya Luft
"A meninada precisa ser seduzida. Ler pode ser divertido e interessante, pode
entusiasmar, distrair e dar prazer"
Não é a primeira vez que falo nesse assunto, o da quantidade assustadora de
analfabetos deste nosso Brasil. Não sei bem a cifra oficial, e não acredito muito em cifras
oficiais. Primeiro, precisa ser esclarecida a questão do que é analfabetismo. E, para mim,
alfabetizado não é quem assina o nome, talvez embaixo de um documento, mas quem
assina um documento que conseguiu ler e... entender. A imensa maioria dos ditos
meramente alfabetizados não está nessa lista, portanto são analfabetos – um dado
melancólico para qualquer país civilizado. Nem sempre um povo leitor interessa a um
governo (falo de algum país ficcional), pois quem lê é informado, e vai votar com
relativa lucidez. Ler e escrever faz parte de ser gente.
[...]
Como ler é um hábito raro entre nós, e a meninada chega ao colégio achando livro
uma coisa quase esquisita, e leitura uma chatice, talvez ela precise ser seduzida:
percebendo que ler pode ser divertido, interessante, pode entusiasmar, distrair, dar prazer.
Eu sugiro crônicas, pois temos grandes cronistas no Brasil, a começar por Rubem Braga
e Paulo Mendes Campos, além dos vivos como Verissimo e outros tantos. Além disso,
cada um deve descobrir o que gosta de ler, e vai gostar, talvez, pela vida afora. Não é
preciso que todos amem os clássicos nem apreciem romance ou poesia. Há quem goste
de ler sobre esportes, explorações, viagens, astronáutica ou astronomia, história, artes,
computação, seja o que for.
O que é preciso é ler. Revista serve, jornal é ótimo, qualquer coisa que nos faça
exercitar esse órgão tão esquecido: o cérebro. Lendo a gente aprende até sem sentir,
cresce, fica mais poderoso e mais forte como indivíduo, mais integrado no mundo, mais
curioso, mais ligado. Mas para isso é preciso, primeiro, alfabetizar-se, e não só lá pelo
ensino médio, como ainda ocorre. Os primeiros anos são fundamentais não apenas por
serem os primeiros, mas por construírem a base do que seremos, faremos e aprenderemos
depois. Ali nasce a atitude em relação ao nosso lugar no mundo, escolhas pessoais e
profissionais, pela vida afora. Por isso, esses primeiros anos, em que se aprende a ler e a
escrever, deviam ser estimulantes, firmes, fortes e eficientes (não perversamente
severos). Já se faz um grande trabalho de leitura em muitas escolas. Mas, naquelas em
que com 9 ou 10 anos o aluno ainda não usa com naturalidade a língua materna, pouco se
pode esperar. E não há como se queixar depois, com a eterna reclamação de que
brasileiro não gosta de ler: essa porta nem lhe foi aberta.
Revista Veja, edição 2.125, 12 ago. 2009.
1 De acordo com o texto, só não corrobora o ponto
de vista da autora o que se afirma em:
a) Alfabetizado não é quem apenas sabe assinar o nome
em um documento.
b) Alfabetizado é quem assina um documento cuja
compreensão inexiste.
c) A leitura deixa as pessoas mais poderosas, mais integradas
ao mundo.
d) A leitura deve ocorrer efetivamente já nos primeiros
anos de escolarização.
e) Para que se formem leitores, é necessário oportunizar
a prática de leitura, desde cedo.
2 Analise o aspecto da pontuação (emprego da vírgula)
em:
"Não é a primeira vez que falo nesse assunto, o da
quantidade assustadora de analfabetos deste nosso
Brasil." (linhas 1-2).
a) A vírgula deveria ser suprimida, pois não se separa
o sujeito do predicado.
b) A vírgula pode ser substituída por ponto e vírgula.
c) A vírgula pode ser substituída por dois pontos.
d) A vírgula foi utilizada por se tratar da separação de
elementos enumerados.
e) A vírgula pode ser substituída por ponto final.

3 Releia o trecho entre as linhas 11 e 19 e analise as
seguintes afirmações:
I. Muitas pessoas não leem porque ainda não descobriram
o que gostam de ler. Por isso, a escola precisa
apresentar-lhes os diferentes gêneros textuais.
II.O importante não é que todos leiam os clássicos,
mas que gostem de crônicas e conheçam autores
como Rubem Braga, Paulo Mendes Campos e Luis
F. Verissimo.
III. O que importa, de fato, é que sejamos leitores, independentemente
do gênero textual.
Está adequado o que se afirma em:
a) I apenas.
b) I e II.
c) II e III.
d) I e III.
e) I, II e III.
4 Observe as orações das linhas 20 e 21:
"O que é preciso é ler. Revista serve, jornal é ótimo,
qualquer coisa que nos faça exercitar esse órgão
tão esquecido: o cérebro."
A relação de sentido construída implicitamente entre a
primeira e as demais orações é de:
a) adição;
b) concessão;
c) oposição;
d) conclusão;
e) condição.
5 Considere as seguintes afirmações a respeito da
estruturação do texto e assinale a inadequada.
a) Na linha 12, o pronome ela remete ao substantivo
meninada (linha 11).
b) Na linha 6, a expressão nessa lista refere-se à lista
de alfabetizados, cuja definição apresenta-se nas linhas
4 e 5.
c) No período das linhas 24-26, a expressão não apenas
inclui outras razões para justificar que os primeiros
anos de escolaridade são fundamentais para
o hábito da leitura.
d) A conjunção mas (linha 25) introduz uma ideia
adversativa.
e) O advérbio ali (linha 26), por ser advérbio de lugar,
remete à escola e não aos primeiros anos na escola.
6 A partir do texto é possível afirmar que:
a) O hábito de leitura é raro somente entre os adolescentes.
b) O hábito de leitura é frequente entre os adultos.
c) O hábito de leitura é responsabilidade exclusiva da
escola.
d) O hábito de leitura é exemplo que se deve ter dos
pais e avós.
e) O hábito de leitura pode ser adquirido independentemente
do que se lê.
Texto 2
Fonte: QUINO. Tiras da Mafalda.
7 A partir da leitura das informações explícitas
e implícitas que a tira permite, marque
a alternativa cuja informação é a mais adequada.
a) Trata-se de uma crítica ao tipo de avaliação utilizada
na escola.
b) Trata-se de uma reclamação do aluno por discordar
da frequência diária às aulas.
c) Trata-se de uma crítica à relação aluno (freguês)/
escola.
d) Trata-se de uma brincadeira de mau gosto da
Mafalda com seu colega.
e) Trata-se de uma reclamação injusta da Mafalda
contra a professora.
8 Com relação aos recursos gramaticais empregados
na charge, somente é INCORRETO
afirmar:
a) A justificativa para o acento em péssimo é por se
tratar de palavra paroxítona.
b) A oração Se eu viesse de vez em quando indica
uma condição.
c) A crase deixaria de ocorrer em à escola (segundo
quadrinho) se o verbo ir fosse substituído por frequentar.
d) O pronome demonstrativo isso (segundo quadrinho)
retoma a avaliação – péssimo.
e) O questionamento presente no último quadrinho representa
uma ideia contrária, marcada pela conjunção
adversativa.

Pelicano. In: www.mercadodasartes.com.br
Texto 3
9 A partir da análise da charge, as afirmações a
seguir estão corretas, EXCETO:
a) A palavra “teto” é utilizada, no jornal, como limite.
Ou seja, o máximo que o salário dos deputados pode
atingir.
b) A palavra “teto”, no entendimento da mulher, tem o
sentido de “telhado”, algo que sua casa precisa.
c) A leitura que o homem faz do jornal permite dizer que
o teto salarial dos deputados, naquele momento, ainda
não passa de 20 mil.
d) A leitura que o homem faz do jornal permite dizer que
há possibilidade de os deputados ganharem mais de
20 mil.
e) A leitura que o homem faz do jornal deixa implícito
que um novo piso salarial para os deputados está em
discussão.
10 Com relação à estruturação das palavras, está correto
afirmar que:
a) O diminutivo de laje é lajinha, como mostra a charge
e como determina a norma padrão da língua portuguesa.
b) O diminutivo de laje, de acordo com a norma padrão
da língua portuguesa, é lajezinha.
c) A charge reproduz a língua falada e, portanto, não
segue a norma padrão, o que justifica escrever laje
com j e não com g.
d) A palavra em questão, se escrita de acordo com a
norma padrão, é grafada com g e seu diminutivo,
portanto, será lagezinha.
e) O diminutivo lajinha foi grafado com j para, junto
com o advérbio de tempo já, constituir uma figura de
linguagem comum nas charges, a aliteração.
LITERATURA BRASILEIRA
11 Analise este trecho recitado na Semana de Arte
Moderna, realizada de 11 a 18 de fevereiro de 1922,
no Teatro Municipal de São Paulo:
“Morte à gordura!
morte às adiposidades cerebrais!
Morte ao burguês-mensal!
ao burguês-cinema! ao burguês-tílburi!
Padaria Suissa! Morte viva ao Adriano!
‘–Ai, filha, que te darei pelos teus anos?
– Um colar... – Conto e quinhentos!!!’
(...) Fora! Fu! Fora o bom burguês!...”
O autor da poesia cujo trecho foi transcrito acima,
é:
a) Oswald de Andrade.
b) Mário de Andrade.
c) Tarsila do Amaral.
d) Ferreira Gullar.
e) Caetano Veloso.
12 Leia o fragmento de “A flor e a nausea”, escrito
por Carlos Drummond de Andrade.
A flor e a náusea
Uma flor nasceu na rua!
Passem de longe, bondes, ônibus,
rio de aço do tráfego.
Uma flor ainda desbotada
ilude a polícia, rompe o asfalto.
Façam completo silêncio, paralisem os negócios,
garanto que uma flor nasceu.
[...]
É feia. Mas é uma flor. Furou o asfalto, o tédio,
o nojo e o ódio.
ANDRADE, Carlos Drummond de. A rosa do povo.
28 ed. Rio de Janeiro: Record, 2004.
I. O fragmento exemplifica a figura de linguagem
denominada aliteração, como em: “É feia. Mas
é uma flor. Furou o asfalto [...].”
II. O nascimento da flor pode ser considerado uma
metáfora para a possibilidade de existência de vida
em condições adversas: “Furou o asfalto, o tédio,
o nojo e o ódio.”
III. O fragmento constitui-se de características realistas,
o que justifica Drummond ser considerado o
maior representante do Realismo no Brasil.
Está correto o que se afirma em:
a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.
d) I, II e III.
e) I apenas.
13 Leia atentamente este fragmento do poema
Morte e Vida Severina.
“O meu nome é Severino,/ Não tenho outro de pia./
Como há muitos Severinos,/ que é santo de romaria,/
deram então de me chamar/ Severino de Maria;/ como
há muitos Severinos/ com mães chamadas Maria,/
fiquei sendo o da Maria/ do finado Zacarias.”
MELO NETO, João Cabral de. Morte e vida
severina. 4. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
Considerando o poeta, o poema Morte e Vida
Severina, o contexto que ilustra e o que se pode
analisar a partir do fragmento, marque a única
alternativa inadequada.
a) Morte e Vida Severina tem caráter regionalista, predominantemente
nordestino, cuja temática principal
é a desigualdade social e econômica.

) O nome Severino define o personagem
narrador, uma vez que se distingue dos muitos
“Severinos” pela seguinte passagem: “Fiquei
sendo o da Maria / do finado Zacarias”.
c) A necessidade de distinguir os diversos
Severinos, cujas mães eram Maria, faz com
que o nome do pai passe a ser fundamental.
d) Ao ser batizado, Severino já foi denominado
Severino da Maria do finado Zacarias.
e) A temática dos poemas de João Cabral de
Melo Neto o coloca como integrante da Geração
de 45, pela postura crítica da realidade.
Leia atentamente o poema de Manuel
Bandeira para responder às questões 14
e 15.
Nova poética
Vou lançar a teoria do poeta sórdido.
Poeta sórdido:
Aquele em cuja poesia há a marca suja da vida.
Vai um sujeito.
Sai um sujeito de casa com a roupa de brim
branco muito [bem engomada, e na primeira
esquina
[passa um caminhão, salpica-lhe o paletó ou
[a calça de uma nódoa de lama:
É a vida.
O poema deve ser como a nódoa no brim:
Fazer o leitor satisfeito de si dar o desespero.
Sei que a poesia é também orvalho.
Mas este fica para as menininhas, as estrelas
alfas, as [virgens cem por cento e as amadas
que [envelheceram sem maldade.
BANDEIRA, Manuel. Poesia completa e prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1993.
14 Analise as afirmações a respeito de
“Nova poética”.
I. O poeta apresenta sua visão crítica através
do discurso metalinguístico, o que caracteriza
uma nova forma de arte literária.
II. Manuel Bandeira, ao desobedecer às formas
clássicas de versificação, rejeita o
Parnasianismo.
III. O poeta modernista, a partir da observação
do cotidiano, elabora uma nova linguagem,
mais simples e dinâmica.
Está correto o que se afirma em:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) I e II.
d) II e III.
e) I, II e III.
15 Relacione autor e período literário. Depois, assinale
a alternativa correta.
1. Literatura Informativa ( ) Euclides da Cunha
2. Barroco ( ) Cruz e Sousa
3. Arcadismo ( ) Raul Pompeia
4. Romantismo ( ) Machado de Assis
5. Realismo ( ) José de Alencar
6. Parnasianismo ( ) Cláudio Manoel da Costa
7. Simbolismo ( ) Gregório de Matos
8. Pré-Modernismo ( ) Pero Vaz de Caminha
a) 8 / 7 / 6 / 5 / 4 / 3 / 2/ 1
b) 8 / 6 / 7 / 5 / 3 / 4 / 2 / 1
c) 7 / 8 / 6 / 4 / 5 / 3 / 2 / 1
d) 7 / 8 / 5 / 4 / 3 / 6 / 2 / 1
e) 6 / 7 / 8 / 5 / 4 / 3 / 2 / 1
LÍNGUA INGLESA
PARALYMPIC GAMES
[A] PARALYMPIC COMPETITORS – are athletes
with disabilities. Much like Olympians, Paralympians compete
for gold, silver and bronze medals against the best disabled
athletes in the world.
The Paralympics have always taken place in the same
country, and in the same year, as the Olympic Games – every
four years. Since the Seoul games (1988), they have taken
place shortly after the Olympics, using the same Sporting venues
and facilities.
The Games have emphasized the importance of physical
activity for people with disabilities and have promoted equality,
inclusion and accessibility.
The first sports competition for disabled people happened
in 1948, in England. A neurosurgeon organized games involving
World War II veterans with spinal cord injuries. Throughout
the years more and more competitors from other countries
joined the games, which became official in 1960 only.
In 1960, in Rome, 400 athletes from 23 countries
participated in the games. In Atlanta, 1996, they numbered
3,195 from 103 countries. By 2012, about 40,000 competitors
will have participated in the games. These athletes will have
shown the world the power of their determination.
[B] PARALYMPIC PHILOSOPHY – athletes with disabilities
should have opportunities to pursue their goals in sport
equivalent to those of non- disabled athletes.
[C] CURIOSITIES
• The Paralympics are the 2nd largest sporting event in the
world.
• Paralympic Summer Sports: archery, athletics, basketball,
boccia, cycling, equestrian events, football, judo, sailing,
shooting, swimming, etc.
• Paralympic Winter Sports: Alpine Skiing, Ice Sledge Hockey,
Nordic Skiing.
Vocabulary:
Disability – deficiência Disabled – deficiente físico
Facilities – instalações
Sources: and .

Choose the correct alternative:
16 Paralympic Games have taken place
___________ the Olympics.
a) Shortly after
b) Shortly before
c) Likewise
d) Yesterday morning
e) Because
17 The first sports competition for disabled people
happened:
a) In 1958, in France.
b) In 1977, in Brazil.
c) In 1948, in England.
d) In 1500, in Ireland.
e) In 2005, in Japan.
18 The Games are important because:
a) They compete for medals in the Paralympic Games.
b) They organized games involving World War II
veterans.
c) They want to win the race.
ESPANHOL
16 Segundo o texto, para não sentir tanta sede,
é necessário:
a) Manter o equilíbrio hídrico, equilibrando o total perdido
de líquidos com o total ingerido.
b) Beber muita água e refrigerante o dia todo. Quanto
mais, melhor.
c) Tomar água somente quando sinta sede.
d) Ingerir todo tipo de líquidos, pois eles acabam com
a sede.
e) Beber, pelo menos dois litros e meio de água por dia
e todo tipo de líquidos.
d) They emphasize the importance of physical activity
for people with disabilities.
e) They not promote accessibility and iclusion.
19 No 4° parágrafo “[...] more and more competitors
joined the games, which became official in 1960.”,
a palavra which refere-se a:
a) Athletes
b) Neurosurgeon
c) Medals
d) Spinal cord injury
e) The games
20 Na primeira curiosidade citada: “The Paralympics
are the 2nd largest sporting event in the world.”,
a palavra em destaque classifica-se, gramaticalmente,
como:
a) Um verbo no presente simples;
b) Um adjetivo no grau superlative;
c) Uma preposição;
d) Um substantivo pluralizado;
e) Um verbo no presente perfeito.
17 Marque a opção correta, segundo o texto:
a) As grávidas e os esportistas devem ingerir todo tipo
de bebidas, regularmente.
b) As grávidas e os esportistas devem dormir muito e
beber bastante suco de frutas.
c) As grávidas e os esportistas não devem evitar álcool
e devem ingerir líquidos regularmente.
d) As grávidas e os esportistas devem dormir cedo e
tomar líquidos regularmente.
e) As grávidas e os esportistas devem comer frutas e
ingerir muito suco e outros líquidos, regularmente.
18 Na oração “... bajo un sol implacable.” A preposição
“bajo”, pode ser traduzida para o
português, por:
a) em
b) em cima
c) de
d) sob
e) nem
19 O vacábulo “más” tem acento em espanhol,
segundo a regra de acentuações, justificado
como uma palavra com acento:
a) agudo
b) grave
c) esdrújula
d) hiato
e) diferencial
20 Marque a opção que preencha corretamente
os espaços abaixo, utilizando o artigo adequado:
“_____ aves vuelan por _____ cielo.”
a) Las / lo
b) Las / el
c) Los / la
d) Las / él
e) Los / el

MATEMÁTICA
21 No último vestibular da IMED, o horário de fechamento
dos portões foi às 14 horas. Passados 5
minutos do fechamento, o maior ângulo entre os
ponteiros do relógio era:
a) 327°50’
b) 327°30’
c) 120°50’
d) 32°30’
e) 30°
22 Uma loja vende um produto por R$ 55,00, estando
já incluído um imposto de 10%. Qual é o valor, em
reais, deste imposto?
a) R$ 50,00
b) R$ 49,50
c) R$ 5,55
d) R$ 5,50
e) R$ 5,00
23 Uma emissora de televisão deve escolher uma equipe
de 11 profissionais para fazer a cobertura da
Copa da África, a partir de um grupo de 18 pessoas,
composto de 8 jornalistas, 6 comentaristas e 4
narradores. Quantas comissões pode-se formar
tendo cada uma delas 5 jornalistas, 3 comentaristas
e 3 narradores?
a) 32000
b) 31824
c) 4480
d) 80
e) 70
5 4 3
24 A divisão do polinômio p ( x)
= x − 2x
+ x − x + k
por q(
x)
= x + 1 é exata. O valor de k é
a) 1
b) -1
c) 0
d) 3
e) -3
25 O elemento C 23 da matriz C=AB, onde
⎡ 5
A =
⎢
⎢
4
⎢⎣
−1
− 2⎤
0
⎥
⎥
3 ⎥⎦
a) 10
b) 16
c) 25
d) 42
e) impossível de resolver
2
3
0
0
2
5
⎡6
− 2 0 ⎤
⎢ ⎥
e, ⎢
4 1 4
B
=
⎥ é
⎢3
5 −1⎥
⎢ ⎥
⎣1
7 2 ⎦
FÍSICA
26 Segundo um comentarista esportivo, um juiz de futebol,
ao apitar um jogo, corre, em média, 12 Km
por partida. Considerando os 90 minutos de jogo, é
correto afirmar que a velocidade escalar média
com que um juiz de futebol se move no campo, em
Km/h é de:
a) zero
b) 0,13
c) 0,48
d) 2,2
e) 8
27 Um dos fatores importantes para a obrigatoriedade
do uso do cinto de segurança pelos passageiros de
veículos automotores é que, nas freadas, os passageiros
mantêm o seu estado de movimento, sendo,
portanto, projetados para a frente. Os passageiros
permanecem em movimento por:
a) ressonância.
b) inércia.
c) ação e reação.
d) atrito.
e) gravitação.
28 Marque a alternativa que indica corretamente o
tipo predominante de transferência de calor que
ocorre nos fenômenos, na seguinte sequência:
I. Aquecimento de uma barra de ferro quando sua
extremidade é colocada numa chama acesa.
II. Aquecimento do corpo humano quando exposto
ao sol.
III. Vento que sopra da Terra para o mar durante a
noite.
a) convecção / condução / radição;
b) convecção / radiação / condução;
c) condução / convecção / radiação;
d) condução / radiação / convecção;
e) radiação / condução / convecção.
29 Antes de comprar um chuveiro elétrico para instalar
em sua residência, um chefe de família levantou
os seguintes dados:
potência do chuveiro = 2,4 kW
tempo médio de um banho = 10 min
número de banhos por dia = 4
preço do kWh = R$ 0,50
Com esses dados, chega-se à conclusão de que o custo
mensal de energia elétrica para a utilização do chuveiro
será:
a) R$ 18,00;
b) R$ 22,00;
c) R$ 24,00;
d) R$ 26,00;
e) R$ 30,00.

30 O esquema da figura é sobre um tipo de usina
utilizada na geração de eletricidade. Analisando-o,
é possível afirmar que se trata de
uma usina:
a) hidrelétrica, porque a água corrente baixa a
temperatura da turbina.
b) eólica, porque a turbina é movida pelo movimento
da água.
c) nuclear, porque a energia é obtida do núcleo
das moléculas de água.
d) hidrelétrica, porque a usina faz o uso da energia
cinética da água.
e) termoelétrica, porque no movimento das turbinas
ocorre aquecimento.
QUÍMICA
31 A capsaicina, substância ativa das pimentas,
é responsável pela sensação picante na língua.
Sua fórmula estrutural está representada
a seguir.
A massa molar da capsaicina e a porcentagem
em massa de carbono, na capsaicina são, respectivamente:
a) 216 g/mol e 12,00%
b) 216 g/mol e 18,00%
c) 216 g/mol e 59,00%
d) 305 g/mol e 70,81%
e) 305 g/mol e 100,0%
32 O medicamento Tamiflu, utilizado no tratamento
e profilaxia da influenza A (H1N1), é
uma substância antiviral inibidora da enzima
neuraminidase. O Tamiflu contém como princípio
ativo o fosfato de oseltamivir.
Os grupos funcionais presentes no oseltamivir, respectivamente
são:
a) 1 – éster; 2 – amina; 3 – amida; 4 éter
b) 1 – éter; 2 – amina; 3 – amida; 4 éter
c) 1 – álcool; 2 – amida; 3 amina; 4 – éster
d) 1 – ácido carboxílico; 2 – amina; 3 – amina; 4 – éster
e) 1 – aldeído; 2 – amida; 3 – amina; 4 - éster
33 Para reciclar o alumínio, a partir de latinhas de refrigerantes
descartadas, usam-se apenas 5% da energia necessária
para produzi-las a partir do óxido de alumínio
presente na bauxita. A fórmula do óxido de alumínio é:
Dados: O (Z = 8); Al (Z = 13).
a) AlO
b) AlO3 c) AlO2 d) Al O 2
e) Al O 2 3
34 Entenda o perigo das cinzas vulcânicas para os aviões
Entupimento das turbinas
A decisão
das autoridades
de aviação da
Grã-Bretanha de
fechar o espaço
aéreo do país,
nesta quinta-feira,
diante da proximidade
de uma
nuvem de cinzas
Vulcão em errupção. Fonte: NASA.
originada por um
vulcão na Islândia, trouxe à tona um perigo relativamente
pouco conhecido por passageiros e leigos.
Segundo especialistas, esse tipo de fenômeno é capaz
de estragar janelas e estruturas de aeronaves, ou até parar
as turbinas dos aviões em pleno voo.
“Se partículas de cinzas vulcânicas entram em uma
turbina, elas se acumulam e entopem o motor com material
derretido”, explicou à BBC David Rothery, especialista
em vulcões da Open University.
Fonte: www.inovacaotecnologica.com.br
Com base na reportagem acima, marque a alternativa que
corresponde à substância química que provoca este efeito
nas turbinas, o símbolo do elemento químico que constitui
esta substância, bem como seu nome e a família da tabela
periódica a qual o mesmo pertence.
a) galena, Fe, ferro, 8B
b) galena, Pb, chumbo, 14
c) hematita, Fe, ferro, 8B
d) Sílica, Si, silício, 14
e) Sílica, Si, silício, 16

35 Leia as informações e, depois, assinale a
alternativa correta com relação ao urânio.
“Irã anuncia alto enriquecimento de urânio
apesar de ameaças de sanções
As declarações do ministro do Exterior iraniano
na Conferência de Munique já foram recebidas
com desconfiança. Não tardou muito
para Teerã voltar atrás nas concessões feitas e
anunciar que enriquecerá urânio a 20%.
Apesar da ameaça de sanções por parte
da comunidade internacional, o Irã pretende elevar
o grau de enriquecimento do urânio em suas
centrífugas nucleares. Em pronunciamento à
televisão estatal, o presidente iraniano, Mahmud
Ahmadinejad, anunciou neste domingo (07/02)
a produção de urânio enriquecido a 20%.”
Fonte: www.dw-world.de (07.02.2010)
Sobre o urânio é correto dizer:
a) É um elemento artificial, de número atômico
92, cuja aplicação mais importante é a
energética. Com este fim, utilizam-se apenas
três isótopos do elemento (U-234, U-235 e U-
238), com mecanismos de reação ligeiramente
diferentes, embora o mais utilizado seja o U-
235.
b) É um elemento natural, de número de prótons
92 e de 135 a 148 nêutrons, cuja aplicação mais
importante é a energética. Com este fim, utilizam-se
apenas três isótopos do elemento (U-
234, U-235 e U-238), com mecanismos de reação
ligeiramente diferentes, embora o mais
utilizado seja o U-235.
c) É um elemento artificial, de número atômico
92, cuja aplicação mais importante é a
energética. Com este fim, utilizam-se apenas
três isótonos do elemento (U-234, U-235 e U-
238), com mecanismos de reação ligeiramente
diferentes, embora o mais utilizado seja o U-
235.
d) É um elemento artificial, de número atômico
92, cuja aplicação mais importante é a
energética. Com este fim, utilizam-se apenas
três isótobaros do elemento (U-234, U-235 e
U-238), com mecanismos de reação ligeiramente
diferentes, embora o mais utilizado seja
o U-235.
e) É um elemento natural, de número atômico 92,
cuja aplicação mais importante é a energética.
Com este fim, utilizam-se apenas três isótobaros
do elemento (U-234, U-235 e U-238), com mecanismos
de reação ligeiramente diferentes, embora
o mais utilizado seja o U-235.
BIOLOGIA
Leia atentamente um trecho da reportagem veiculado
pela Veja, para, depois, responder à questão
36.
“O pioneiro da pesquisa genômica Craig Venter deu um
novo passo em sua busca para criar vida artificial, ao sintetizar
o genoma completo de uma bactéria e usá-lo para criar
uma célula. Venter chamou o resultado de “célula sintética”
e apresentou a pesquisa como um marco que abrirá o
caminho para criar micróbios úteis para o surgimento de
produtos como vacinas e biocombustíveis.
Por 15 anos, a equipe de mais de 26 pesquisadores
liderados pelo Dr. J. Craig Venter trabalhou no projeto.
Primeiro o genoma da M. mycoides teve que ser
digitalizado. Com ele em mãos, a equipe projetou 1.078
sequências específicas de DNA, cada uma com 1.080
pares de bases nitrogenadas. Elas foram projetadas de tal
forma que cada um desses trechos se sobrepunha a seu
vizinho com 80 pares de bases. O passo seguinte possuía
três etapas. A primeira consistia em pegar 10 desses trechos
de DNA por vez para construir 110 segmentos com
10 mil bases. Num segundo estágio, esses segmentos de
10 mil bases são colocados em grupos de dez para produzir
segmentos de 100 mil bases. A união desses segmentos
sintéticos foi feita em células de levedura. Depois, o
genoma sintético completo da M. mycoides foi isolado da
célula de levedura e transplantado para células de outra
bactéria, a Mycoplasma capricolum, que teve os genes
de suas enzimas de restrição removidos. Isso é necessário
porque as enzimas de restrição reconhecem genes ou
genomas estranhos e destroem eles - são defesas contra
infecções, por exemplo. O genoma sintético “funcionou”
na célula nova e produziu proteínas, dentre elas novas
enzimas de restrição específicas que destruíram o DNA
da bactéria “hospedeira”[...].”
Fonte: Veja, 21 de maio de 2010.
36 Em relação às informações da reportagem,
quantos aminoácidos aproximadamente foram
formados em cada seqüência específica de DNA
(1.080 pares de bases nitrogenadas)?
a) 540
b) 300
c) 320
d) 360
e) 1080
Para responder à questão 37, atente para esta informação.
“Médicos na Espanha informaram que concluíram com êxito
o primeiro transplante facial no mundo, em uma operação
que durou 24 horas e teve a participação de uma
equipe de mais de 30 profissionais. A cirurgia foi realizada
no final de março no Hospital Universitário Vall d’Hebron,
em Barcelona, mas só agora foram liberados os detalhes.

O paciente é um jovem que não podia respirar, engolir
ou falar normalmente depois de ter sofrido um
acidente de trânsito há cinco anos, tornando-o dependente
do equipamento de respiração artificial e equipamentos
para se alimentar.
Durante a cirurgia recebeu novos músculos
faciais, além de pele, nariz, bochechas, lábios, mandíbula
e dentes.
A equipe de médicos que realizou a operação foi
conduzida pelo Dr. Joan Pere Barret. A intervenção
consistiu de um processo complexo que combina técnicas
de reconstrução neurovascular e micro-cirurgia
plástica. A cirurgia deveria restabelecer a veia jugular,
adaptar os ossos do doador para o rosto do paciente e
anexar os vasos sanguíneos e toda a musculatura.”
Fonte: http://www.saudedicas.com.br.
Acesso 20 de maio de 2010
37 Nas células da maioria dos animais existem
envoltórios da membrana que são responsáveis
pela histocompatibilitade (reconhecimento
celular). Quando ocorre transplante de tecidos,
o paciente necessita tomar medicamentos
para que não ocorra rejeição. Qual é o
nome do envoltório presente na membrana?
a) Parede celular
b) Glicocálix
c) Microvilosidades
d) Desmossomos
e) Plasmodesmos
38 Leia atentamente:
“O petróleo que vaza de um poço da British
Petroleum no Golfo do México pode ameaçar na semana
que vem as costas do Mississippi e do Alabama,
disseram meteorologistas.
Funcionários do governo dos Estados Unidos e da
BP alertam que o vazamento talvez só seja contido em
agosto, naquele que já é o pior acidente desse tipo na
história do país, superando o desastre do navio Exxon
Valdez em 1989 no Alasca.”
Fonte: http://info.abril.com.br/noticias.
Acesso: 21 maio 2010.
Esse desastre traz várias consequências para o
ambiente. Algumas estão listadas abaixo. Assinale
a INCORRETA.
a) O petróleo é menos denso que a água, por isso flutua
sobre ela, impedindo a penetração de oxigênio
do ar e da luz do sol.
b) Sem oxigênio, os peixes não podem viver, e, sem a
luz, as plantas não podem fazer a fotossíntese.
c) Ao derramar petróleo na água, a entrada de luz se
reduz, diminuindo a taxa de fotossíntese das algas
e, em consequência, a oxigenação na água.
d) O petróleo adere às guelras (brânquias) dos peixes,
impedindo-os de respirar, matando-os por asfixia.
O petróleo também gruda nas penas das aves aquáticas,
impedindo que voem.
e) No mar, as algas são as menores fornecedoras de
alimento para os primeiros elos das cadeias alimentares.
39 Analise:
Você pode ser imortal
Por João Vito Cinquepalmi
(adaptado)
Morte morrida é coisa que a Turritopsis dohrnii
não conhece. A vida dessa espécie de água-viva só
acaba se ela for ferida gravemente. Suas células se
mantêm em um ciclo de renovação indefinidamente,
como se voltassem à infância. A imortalidade existe na
natureza. Não tem nada de utopia. Pena que nós não
desfrutemos dessa boquinha. Ao longo do tempo, nosso
corpo se deteriora. Perdemos os melanócitos que
dão cor aos cabelos, o colágeno da pele, a cartilagem
dos ossos - ficamos grisalhos, enrugados, com dores
nas juntas. Velhos. Numa sucessão de baixas, células
e órgãos vão deixando de cumprir funções cruciais para
o corpo. Até que tudo isso culmina numa pane geral. E
nós morremos.
Aconteceu recentemente, em outubro de 2009. Três
pesquisadores americanos ganharam o Prêmio Nobel
de Medicina e US$ 466 mil, cada um, por terem começado
a decifrar por que nossas células envelhecem. A
chave está numa palavra: telômeros.”O processo de
envelhecimento é complexo e depende de vários fatores.
Os telômeros são um deles”, declarou a Fundação
Nobel, ao anunciar o prêmio. Os telômeros são os fragmentos
da ponta dos nossos cromossomos, como tampinhas
que os protegem. Quando uma célula se divide,
essa tampinha tende a ficar menor - e a célula, a se
deteriorar. O processo, repetido a cada divisão celular,
faz com que ela envelheça. Ou melhor: que você envelheça.
Fonte: Super Interessante, fevereiro de 2010.
A qual processo de divisão celular a notícia se
refere?
a) Mitose – divisão chamada de conservativa.
b) Mitose – divisão chamada de reducional.
c) Meiose I – divisão chamada de conservativa.
d) Meiose II – divisão chamada de reducional.
e) Meiose – divisão chamada de reducional.
40 A eutrofização marinha por nitratos e
fosfatos tem provocado proliferação excessiva
das populações de algas, fenômeno conhecido
como “floração das águas”. A alta
mortalidade de peixes que acompanha esse
fenômeno deve-se à (ao):
a) acúmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia
alimentar.
b) competição entre algas e peixes por espaço físico.
c) competição entre algas e peixes por alimentos.
d) liberação excessiva de uréia pelas algas.
e) diminuição de oxigênio na água, causada pela decomposição
das algas.

HISTÓRIA
Leia o texto a seguir para responder à questão 41.
Descobriu-se que Daiane dos Santos possui
ancestralidade 39,7% africana, 40,8% europeia e 19,6%
ameríndia, apresentando, assim, um equilíbrio genético.
Isso prova que não podemos usar somente a cor da
pele para justificar as cotas nas universidades. O Brasil
elege Lula. Enquanto isso, os EUA elegem Obama.
O 11 de Setembro de 2001 foi o fato marcante na década.
Ganhou destaque, também, o surgimento da cidadania
global, em Seattle e, depois, no Brasil, no Fórum
Social Mundial. Outra grande novidade foi a emergência
da China, da Rússia, do Brasil e da Índia. A União
Europeia, por sua vez, criou o Euro, em 2002. Em abril
de 2003, os EUA atacaram o Iraque. O enforcamento
de Saddam Hussein foi parar no YouTube. Na internet,
o aparecimento das redes Hi5, Facebook, Orkut e
Twitter, entre outras, permitiu fazer amigos por meio
do computador. A Wikipedia ampliou a lista dos
enciclopedistas. A Alca, que pretendia dominar o comércio
na América, deu espaço ao Mercosul. Desenvolveram-se
o Banco do Sul, Unasul, o Conselho
Sulamericano de Defesa, a Alba. Em 2005, entrou em
vigor o Protocolo de Kyoto, enquanto a França diz não
ao referendo sobre a Constituição Europeia. Na América
Latina, inicia-se uma onda de esquerda e antiamericanismo,
desencadeada por Hugo Chávez, Evo
Morales. Fidel Castro adoece. Nesta década, a Internet
se consolida como veículo de comunicação em massa
e de armazenagem de informações, globalizando a informação.
A década também é marcada pela expansão
da telefonia fixa e móvel, bem como pelo surgimento
de várias operadoras e da telefonia via internet, como
o skype. São criadas as TVs de plasma e os desktops
de tela LCD. Amplia-se o número de lan houses no
Brasil, assim como o acesso à internet banda larga.
Quanto ao meio ambiente, as preocupações – e ameaças
– aumentam: o furacão Katrina, tsunamis e terremotos
alarmaram o mundo, sem, no entanto, gerarem
ações efetivas dos governos. Na área econômica, em
setembro de 2008 os banqueiros da Lehman Brothers
abriram falência, causando alvoroço: a crise global batia
à porta, talvez de forma mais dramática do que havia
acontecido em 1929. George Soros, o financeiro
filantropo, advertia, já em 1994, no livro “Alquimia das
Finanças”, para a crise que, necessariamente, viria.
Resta desejar que a pandemia do terceiro milênio - a
gripe H1N1 - não nos derrube. (GAGLIETTI, Mauro.
Publicado no Caderno Especial de Junho de 2010 alusivo aos
85 anos do Jornal O Nacional / Passo Fundo). (Texto adaptado)
41 Escolha a alternativa que expressa – de forma mais
adequada – a inter-relação entre os assuntos tratados
no referido texto.
a) Antecedentes da guerra entre Brasil e Paraguai na
disputa por energia.
b) Tópicos de história medieval e moderna.
c) Aspectos que explicam a realização da Copa do
Mundo no Brasil em 2014.
d) Temas de história contemporânea.
e) Não é possível estabelecer nexos históricos, culturais,
sociais e políticos entre os temas tratados por
serem de natureza contraditória.
42 Leia este fragmento:
“A República, na voz de seus propagandistas
mais radicais, como Silva Jardim e Lopes Trovão,
era apresentada como a irrupção do povo
na política na melhor tradição da revolução
Francesa de 1789”.
Fonte: CARVALHO, José Murilo. Os Bestializados: o Rio de
Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das
Letras, 1987. pp. 9-19.
O fragmento anterior refere-se
a) à República Brasileira que, nos seus sessenta primeiros
anos, viveu comandada por D. Pedro I e D.
Pedro II.
b) ao Manifesto Republicano de 1870, que considerava
o regime republicano brasileiro incompatível com
a soberania nacional e prejudicial à democracia.
c) ao regime iniciado em 1889, que, efetivamente, representou
uma nova era de participação política brasileira,
principalmente no que diz respeito às primeiras
eleições presidenciais nas duas primeiras décadas
do século XX.
d) ao regime republicano brasileiro que, embora proclamado
sem a iniciativa popular, despertou, entre
os excluídos do sistema anterior, sobretudo aos exescravos,
certo entusiasmo quanto às possibilidades
de participação.
e) à França nos primeiros anos de governo republicano.
43 Analise:
Muitas pessoas não conhecem o poder do voto e o
significado que a política tem em suas vidas. Numa
democracia, como ocorre no Brasil, as eleições são de
fundamental importância. Além de representar um ato
de cidadania, possibilitam, desse modo, a escolha de
representantes e governantes que fazem e executam
leis que interferem diretamente em nossas vidas. Escolher
um péssimo governante pode representar uma
queda na qualidade de vida. Sem contar que são os
políticos os gerenciadores dos impostos que nós pagamos.
Desta forma, precisamos dar mais valor à política
e acompanharmos com atenção e critério tudo que
ocorre em nossa cidade, estado e país. O voto deve
ser valorizado e ocorrer de forma consciente. Devemos
votar em políticos com um passado limpo e com
propostas voltadas para a melhoria de vida da coletividade.
Em primeiro lugar temos que aceitar a ideia de
que os políticos não são todos iguais. Existem políticos
corruptos e incompetentes, porém muitos são dedica-

dos e procuram fazer um bom trabalho no cargo que
exercem. Mas como identificar um bom político? É importante
acompanhar os noticiários, com atenção e critério,
para saber o que nosso representante anda fazendo.
Pode-se ligar ou enviar e-mails perguntando ou
sugerindo ideias para o seu representante. A cobrança
também é um direito que o eleitor tem dentro de um
sistema democrático. Procure entender os projetos e
as propostas do candidato. Será que há recursos disponíveis
para que ele execute aquele projeto, caso chegue
ao poder? Nos mandatos anteriores ele cumpriu o
que prometeu? O partido político que ele pertence
merece seu voto? Estes questionamentos ajudam muito
na hora de escolher seu candidato. Como vimos,
votar conscientemente dá um pouco de trabalho, porém
os resultados são positivos. O voto, numa democracia,
é uma conquista do povo e deve ser usado com
critério e responsabilidade.
O texto acima refere-se às eleições que acontecerão
no País no primeiro domingo de outubro de
2010. Dessa maneira pode-se anunciar que haverá
eleições para
a) Prefeito, vice-prefeito e vereadores;
b) Presidente, vice-presidente; Governador, vice-governador;
Senado (duas vagas com dois suplentes
por vaga); Deputado Federal e Deputado Estadual;
c) Prefeito, vice-prefeito, vereadores, governador e
vice-governador;
d) Prefeito, vice-prefeito, vereadores, governador, vicegovernador,
deputado federal, deputado estadual, senadores,
presidente e vice-presidente;
e) Nenhuma das respostas está correta.
44 Leia atentamente o texto abaixo, examine-o
e complete a lacuna escolhendo a alternativa
correta.
Nelson Rolihlahla Mandela foi um líder rebelde e, posteriormente,
presidente da _________________ de
1994 a 1999. Principal representante do movimento
anti-apartheid, considerado pelo povo um guerreiro em
luta pela liberdade, era tido pelo governo do seu país
como um terrorista e passou quase três décadas na
cadeia. De etnia Xhosa, Mandela nasceu no pequeno
vilarejo de Qunu, distrito de Umtata, na região do
Transkei. Aos sete anos, Mandela tornou-se o primeiro
membro da família a frequentar a escola, onde lhe foi
dado o nome inglês “Nelson”. Seu pai morreu logo depois,
e Nelson seguiu para uma escola próxima ao palácio
do Regente. Seguindo as tradições Xhosa, ele foi
iniciado na sociedade aos 16 anos, seguindo para o Instituto
Clarkebury, onde estudou cultura ocidental. Na
Universidade de Fort Hare, onde conheceu Oliver
Tambo e iniciou uma longa amizade, Mandela se envolveu
com o movimento estudantil, num boicote contra
as políticas universitárias, sendo expulso da univer-
sidade. Dali foi para Johanesburgo, onde terminou sua
graduação na UNISA por correspondência. Continuou
seus estudos de direito na Universidade de
Witwatersrand. Envolveu-se na oposição ao regime do
apartheid, que negava aos negros (maioria da população),
mestiços e indianos (uma expressiva colônia de
imigrantes) direitos políticos, sociais e econômicos.
Uniu-se ao Congresso Nacional em 1942, e dois anos
depois fundou com Walter Sisulu e Oliver Tambo, entre
outros, a Liga Jovem do CNA. Depois da eleição
de 1948 dar a vitória aos afrikaners (Partido Nacional),
que apoiavam a política de segregação racial,
Mandela tornou-se mais ativo no CNA, tomando parte
do Congresso do Povo (1955) que divulgou a Carta da
Liberdade - documento contendo um programa fundamental
para a causa anti-apartheid.
[...]
a) Índia;
b) Moçambique;
c) Argélia;
d) Estados Unidos;
e) África do Sul.
45 Leia e analise a letra da música do Legião
Urbana, cuja composição é de Renato Russo.
Que País é Este
Nas favelas, no senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
No Amazonas, no Araguaia iá, iá,
Na Baixada Fluminense
Mato Grosso, nas Gerais e no
Nordeste tudo em paz
Na morte eu descanso, mas o
Sangue anda solto
Manchando os papéis, documentos fiéis
Ao descanso do patrão
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?
Terceiro mundo, se for
Piada no exterior
Mas o Brasil vai ficar rico
Vamos faturar um milhão
Quando vendermos todas as almas
Dos nossos índios num leilão
Que país é esse?
Que país é esse?
Que país é esse?

Marque a única alternativa INCORRETA com
relação à interpretação da letra.
a) É uma letra que não critica a corrupção como o
uso do poder ou da autoridade para obter vantagens
ou ganhos privados. A prática desta prejudica
a população, principalmente os mais pobres e
desfavorecidos.
b) É uma letra que se utiliza da sátira política para
denunciar a violência contra a população e, em
particular, contra os indígenas.
c) É uma letra que chama atenção para o fato da
corrupção estar no âmbito da política e na esfera
social.
d) É uma letra que capta os problemas enfrentados
pelo Brasil há muito tempo sem descuidar do fato
de que sempre há uma esperança na mudança.
e) A partir da leitura do 3º e 4º versos, pode-se entender
que acreditar no futuro da nação independe de
respeitar legitimamente a Constituição da República
Federativa do Brasil. Essa interpretação é possível
devido a presença da conjunção adversativa “Mas”.
GEOGRAFIA
46 A respeito da África do Sul, país que sedia a
Copa do Mundo 2010, analise as seguintes informações:
I. A África do Sul é um país em que as desigualdades
sociais são acentuadas. Prova disso é o fato
do país ter as maiores reservas de ouro, platina e
cromo do mundo e, ao mesmo tempo, metade da
sua população viver abaixo da linha de pobreza.
II. O país que sedia a Copa Mundial 2010 sofreu até
1994 com embargos econômicos relacionados ao
apartheid, uma política racial em que a maioria
negra detinha todo poder político e econômico, enquanto
a minoria branca era obrigada a obedecer,
sem direito a nenhum tipo de participação.
III. A imigração proveniente de países como Zimbábue,
Moçambique, Botsuana e República Democrática
do Congo aumenta a miserabilidade do povo sulafricano.
Está correto o que se afirma em:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) I e II.
d) II e III.
e) I e III.
47 Com relação ao modelo brasileiro de produção
agrícola, baseado em países industrializados
e que se intensificou depois da Segunda
Guerra Mundial, é incorreto afirmar que:
a) As atividade agrárias têm-se mostrado crescentemente
como fortes depredadoras dos recursos naturais.
b) O cultivo mecanizado é normalmente acompanhado
do uso de fertilizantes químicos e, para o controle
das “ervas daninhas”, aplicam-se os herbicidas,
tão tóxicos quanto os venenos aplicados para controlar
os insetos e fungos.
c) O veneno aplicado nas lavouras afeta a fauna, e os pássaros
e os peixes desaparecem, favorecendo a proliferação
de pragas, lagartas, mosquitos e insetos em geral.
d) As monoculturas extensivas degradam o ambiente,
pois além da erosão dos solos contribuem para o
assoreamento dos cursos de água e deterioram a qualidade
das águas em decorrência dos detritos sólidos
e venenos usados no controle das pragas.
e) A improdutividade dos solos, provocada pelas queimadas
e exposição às chuvas forte do verão, é um problema
verificado de forma mais intensa na região Sul.
48 Com relação à industrialização, cujo processo se
caracteriza pelo predomínio da atividade industrial
sobre as outras atividades econômicas, analise
as afirmações.
I. A industrialização é um processo que ocorre somente
em grandes cidades.
II. A base territorial da produção industrial são as cidades,
pois nelas se concentram capital e força de trabalho.
III. As cidades da Idade Contemporânea devem sua existência
exclusivamente às atividades industriais.
Está correto o que se afirma em:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) I, II e III.
e) I e III.
49 O Parque Nacional de Banff, no Canadá, que se insere
na região das Montanhas Rochosas, foi cenário,
em 2010, para a realização:
a) das Olimpíadas de Inverno.
b) da Copa Mundial.
c) da fase final da Fórmula 1.
d) do Campeonato Mundial de Rally.
e) das Olimpíadas de Moscou.
50 Acerca do Índice de Desenvolvimento Humano
(IDH), analise as seguintes informações:
I. O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um
dado utilizado pela Organização das Nações Unidas
(ONU) para analisar a qualidade de vida de uma determinada
população.
II. Os critérios utilizados para calcular o IDH são: Produto
Interno Bruto (PIB) per capita (calculado com
base na paridade de poder de compra); educação
(taxa de alfabetização da população adulta e número
médio de anos cursados na escola); nível de saúde
(expectativa de vida da população e taxa de mortalidade
infantil).
III. O Brasil, de acordo com dados de 2009, ocupa o
10º lugar no ranking mundial. Isso se deve ao aumento
da expectativa de vida da população, à
erradicação do analfabetismo e a diminuição do desemprego.
Está correto o que se afirma em:
a) III apenas.
b) I e III.
c) I e II.
d) II e III.
e) I, II e III.

PROVA DE REDAÇÃO
A seguir são apresentados dois temas. Examine-os atentamente, escolha um deles e elabore um texto
dissertativo com, no mínimo, 20 (vinte) e, no máximo, 30 (trinta) linhas, no qual você exporá suas ideias
a respeito do assunto.
Ao realizar sua tarefa, tenha presente os seguintes aspectos:
Planeje seu texto de acordo com as instruções que acompanham o tema. Evite fórmulas preestabelecidas. O
mais importante é que seu texto apresente ideias organizadas, apoiadas em argumentos consistentes e esteja
de acordo com a norma culta escrita.
Redija-o a caneta.
Escola inclusiva
Em escolas projetadas para todos, a altura
do mobiliário, o espaço entre as estantes e as
mesas, a localização de bebedouros, o tipo de
piso, as cores dos ambientes e outros cuidados
garantem que as pessoas, não só com
deficiência, possam se locomover com
segurança e autonomia.
Tema 1
Tema 2
Bullying
Constituição da República
Prevê o pleno desenvolvimento dos cidadãos,
sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e
quaisquer outras formas de discriminação; garante o
direito à escola para todos; e coloca como princípio
para a Educação o “acesso aos níveis mais elevados
do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo
a capacidade de cada um”.
Fonte: Revista Nova Escola, Edição Especial, outubro de 2006.
A partir dos fragmentos lidos, reflita e elabore um texto dissertativo argumentativo sobre a importância de
ações inclusivas.
Pesquisa realizada em 2008 em seis estados brasileiros apontou que 70% de 12 mil alunos consultados
afirmaram ter sido vítimas de violência escolar. Entre as formas mais comuns, está o bullying, comportamento
que inclui atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por
um ou mais estudantes contra outro.
Fonte: Nova Escola, junho de 2010.
O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que
ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e
angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Portanto, os atos repetidos entre iguais
(estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da
vítima.
Não existe uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de bullying possíveis,
mas algumas ações que podem caracterizá-lo são: colocar apelidos; ofender; zoar; debochar; “encarnar”;
sacanear; humilhar; fazer sofrer; discriminar; excluir; isolar; ignorar; intimidar; perseguir; assediar; aterrorizar;
amedrontar; tiranizar; dominar; agredir; bater; chutar; empurrar; ferir; roubar; quebrar pertences, entre outras.
Fonte: ABRAPIA. Disponível em: < http://www.bullying.com.br/BConceituacao21.htm#OqueE>
A partir dos fragmentos, reflita sobre o tema e elabore um texto dissertativo argumentativo acerca dos
prejuízos causados pelo bullyng.

RASCUNHO PARA A REDAÇÃO