a prática do futsal contribuindo para reduzir a indisciplina escolar

o professor e para com os outros, haja vista que quando chegava alguém na
sala de aula, todos os alunos ficavam em pé, em sinal de respeito para com o
visitante. Hoje se o professor não se cuidar, ele poderá ser empurrado ou até
mesmo pisoteado pelos alunos em sala de aula, isso é o reflexo da inversão de
valores, tirando totalmente a autoridade do professor e dando mais abertura
para os alunos, e com isso eles não têm limites. Sendo assim, o problema
indisciplinar fica bem acentuado.
Segundo o filósofo e sociólogo chileno, Casassus (2008 apud RATIEK 2008,
p.30) “Para vencer a indisciplina é preciso examinar quais emoções das
crianças a escola ainda não compreendeu”. Quando os estudantes se sentem
aceitos na forma que são tendem a relaxar propiciando assim melhor
aprendizado. O professor tem que propiciar atividades motivantes para diminuir
a indisciplina, por sua vez, a escola tem que procurar entender as emoções da
criança.
O problema da indisciplina já vem se arrastando por muito tempo no interior
das escolas. Segundo Aquino (1996, p.67) “estamos em outro tempo e
precisamos estabelecer outras relações”. É importante considerar o aluno em
relação ao seu meio e momento histórico em que vive.
O professor consegue se impor perante a classe, a partir do momento que ele
domina os conteúdos a serem ministrados e aplica estratégias eficientes para
ensiná-los. Criticando o momento atual de nossa educação Vichessi traz o
psicólogo austríaco, Alfred Adler (apud VICHESSI 2009, p.79) que no início do
Século XX já dizia que “a Educação só se reduz ao ato de o aluno transcrever
o que está no caderno do professor sem que nada passe pela cabeça de
ambos” apontando a importância de maior teor crítico no processo educativo.
Desconsiderando a participação do aluno como protagonista em sua formação
o resultado é o tédio, e a pessoa desanimada, sai à procura de algo mais
interessante para fazer. A escola é o local do conhecimento, porém se faz
necessário deixar espaço para a ação mental dos alunos. Havendo um
envolvimento institucional (escola), com certeza o ambiente tornar-se-á mais
prazeroso, reduzindo satisfatoriamente a indisciplina.