a prática do futsal contribuindo para reduzir a indisciplina escolar

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Karl Marx (1818 – 1883), importante pensador da história da humanidade, conceitua ideologia a partir da luta de classes. Segundo MARX: Com efeito, cada nova classe que toma o lugar da que dominava antes dela é obrigada, para alcançar os fins a que se propõe, a apresentar seus interesses como sendo o interesse comum de todos os membros da sociedade, isto é, para expressar isso mesmo em termos ideais: é obrigada a emprestar às suas idéias a forma de universalidade, a apresentá-las como sendo as únicas racionais, as únicas universalmente válidas. (MARX, 1987 apud SEED-PR, 2007, p.20). Assim, os dominantes apresentam suas idéias como leis, perseguindo quem as infringir. A ditadura militar vivida pelo Brasil, é um exemplo disso. Na década de 70 para neutralizar a oposição ao regime, o governo faz uso de vários instrumentos de coerção. Para amenizar as crises que o governo vinha enfrentando, o presidente Médici (1969 – 1974) lançou mão do futebol para neutralizar a população diante da crise econômica, dando total apoio à Seleção Brasileira de Futebol de 1970, inclusive indo pessoalmente aos estádios para assistir jogos da seleção, que por sua vez foi tri campeã mundial. O povo ao invés de ir para as ruas fazer manifestações pelos seus direitos trabalhistas, ficava em casa torcendo pela seleção brasileira numa “corrente pra frente”, como diz a música de Miguel Gustavo, “Pra frente Brasil”. A seguir citarei dois conceitos de esporte, baseado em dois autores. Godoy (1992), cita o Prof. MANOEL JOSÉ GOMES TUBINO, indica: “O Esporte no Brasil, para efeito de legislação, deve ser considerado como atividade predominantemente física que enfatiza o caráter formativo-educacional, participativo e competitivo, seja obedecendo à regras pré-estabelecidas ou respeitando normas, respectivamente em condições formais ou não formais.E que para efeito de entendimento e em função da indicação acima, deva ser entendido na abrangência das seguintes manifestações: esporte-educação, esporteparticipação, esporte-performance: devendo ser concebidas como forma de exercício do direito de todos a prática esportiva.” (UMA NOVA POLÍTICA PARA O DESPORTO BRASILEIRO”, 1985, p. 18) Segundo Tenroller (2006), a partir da “Carta Internacional de Educação Física e Desportos”, de 1979, o conceito de esporte torna-se muito mais amplo, caracterizando também atividades como o xadrez, o bilhar e outros jogos de salão, entendidas como esportes intelectivos. Existem muitas classificações de
esporte, entre as quais se podem citar esportes olímpicos, esportes de tradição não olímpica, artes marciais, esportes de aventura ou desafio, esportes de relação com a natureza, esportes de identidade cultural e esportes de expressão corporal. Na Constituição do Brasil de 1988, no artigo 217, está expresso que esporte é prioridade educacional, um “direito de todos”, esporte é saúde, educação e vida: esporte é confraternização entre os povos: esporte suspende guerras: esporte une culturas e povos. Segundo Gutmann (1979 apud BRACHT, 2005, p.14), o esporte assumiu suas características básicas: competição, rendimento físico-técnico, record, racionalização e cientificização do treinamento. Autores como Eichberg (1979 apud BRACHT, 2005, p.14) e Rigauer (1969 apud BRACHT, 2005, p.14) entendem que alguns princípios que passaram a reger a sociedade capitalista industrial acabaram sendo incorporados pelo esporte. Conforme Bracht (2005), no Brasil, a Comissão de Reformulação do Esporte Brasileiro, instituída pelo presidente José Sarney, em 1985, sugeriu, e foi sendo amplamente aceita inclusive incorporada pela Constituição Federal de 1988, diferenciar o conceito de esporte em três manifestações: a) desporto- performance, b) desporto-participação e c) desporto-educação. O esporte ramificou-se em duas vertentes: a) esporte de alto rendimento ou espetáculo; esporte enquanto atividade de laser. Utilizaremos a expressão “esporte espetáculo”, complementando a expressão “alto rendimento” porque entendemos que esta abriga a característica central dessa manifestação hoje, que é a transformação do esporte em mercadoria veiculada pelos meios de comunicação de massa, como é o caso da Rede Globo de Televisão. Conforme Digel (1986 apud BRACHT, 2005, p.17), o esporte de rendimento ou espetáculo constitui hoje um sistema que pode ser resumido nos seguintes pontos:
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