17.04.2013 Views

alfabetizar: o segredo é a inteligência da prática - Centro de ...

alfabetizar: o segredo é a inteligência da prática - Centro de ...

alfabetizar: o segredo é a inteligência da prática - Centro de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

criativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s. Educar <strong>é</strong> estar em contato com o aluno, observando, trabalhando <strong>de</strong>ntro <strong>da</strong><br />

reali<strong>da</strong><strong>de</strong> do aluno. Quando estou em sala <strong>de</strong> aula, estou conhecendo a reali<strong>da</strong><strong>de</strong> do meu<br />

aluno, suas dificul<strong>da</strong><strong>de</strong>s. Prática educativa <strong>é</strong> trabalhar minhas id<strong>é</strong>ias, respeitando e ampliando<br />

as id<strong>é</strong>ias do aluno.<br />

Não trazer uma aula pronta, mas planejar e movimentar, não <strong>de</strong>ixar cair na rotina, está<br />

sempre utilizando algo novo. Elogiando o que ele faz, <strong>de</strong>ixando o aluno com vonta<strong>de</strong> <strong>de</strong> quero<br />

mas, e uma aula bem mais elabora<strong>da</strong> e bem criativa, traz o aluno <strong>de</strong> volta para a escola.<br />

B- Para ter um bom resultado <strong>é</strong> não faltar tantas aulas. Sabemos que nem sempre <strong>é</strong> possível.<br />

Professora Maria Quit<strong>é</strong>ria:<br />

A- É saber li<strong>da</strong>r com as dificul<strong>da</strong><strong>de</strong>s <strong>de</strong>les, que são muitas, começando mesmo pela autoestima<br />

at<strong>é</strong> a dificul<strong>da</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r os <strong>de</strong>terminados assuntos. [...] o modo <strong>de</strong> se trabalhar<br />

com o adulto, pondo em <strong>prática</strong> a educação que ca<strong>da</strong> um traz em seus anos <strong>de</strong> vi<strong>da</strong>, pois não<br />

vem para a escola sabendo ler nem escrever, mas, o que tem <strong>de</strong> conhecimentos <strong>de</strong> vi<strong>da</strong> po<strong>de</strong>se<br />

<strong>da</strong>r uma aula.<br />

B- Para o alfabetizando obter êxito <strong>é</strong> necessário muito estímulo e empenho do alfabetizador<br />

para lhe <strong>da</strong>r com suas dificul<strong>da</strong><strong>de</strong>s (alunos)<br />

Professora Pagu:<br />

A- Para o professor, esse tem que ser persistente, e procurar sempre elogiar e estimular seu<br />

aluno a não <strong>de</strong>sistir, ser flexível e dinâmico, preparar suas aulas com um foco voltado para o<br />

aluno. É um processo que vai muito al<strong>é</strong>m do ler e escrever, <strong>é</strong> po<strong>de</strong>r proporcioná-los a leitura<br />

do que está ao seu redor. É tendo o conhecimento <strong>de</strong> mundo que o cerca, a alfabetização se<br />

torna mais fácil, pois os alunos traz uma bagagem enorme do mundo <strong>de</strong>les.<br />

B) Para o aluno esse <strong>de</strong>ve ser ca<strong>da</strong> dia mais persistente para não se <strong>de</strong>ixar vencer pelo cansaço<br />

do dia e ter muita força <strong>de</strong> vonta<strong>de</strong> para vencer.<br />

Professora Chiquinha Gonzaga:<br />

A- Responsável, consciente, flexível às necessi<strong>da</strong><strong>de</strong>s diversas que surgem ter já uma carreira<br />

acadêmica e <strong>de</strong> valiosíssima importância.<br />

B) Necessi<strong>da</strong><strong>de</strong> e vonta<strong>de</strong> não faltam, o problema maior <strong>é</strong> externo, conciliar trabalho e vi<strong>da</strong><br />

pessoal com a vi<strong>da</strong> escolar <strong>é</strong> um dos maiores problemas que eles enfrentam. Referindo-se ao<br />

que tenho vivenciado, o primeiro paço <strong>é</strong> um diálogo <strong>de</strong>safiador, fazer reconhecer a<br />

97

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!