alfabetizar: o segredo é a inteligência da prática - Centro de ...

Professora Irmã Dulce:
A- Na minha visão, achei um pouco complexo, para ser utilizado por pessoas (alunos) que
estão ingressando no processo de alfabetização. Por não estarem tão preparados para entender
textos com uma grande proporção de compreensão.
B- Não respondeu.
Professora Raquel de Queiros:
A- Para mim o livro foi bom, mas só que chegou muito tarde, e obtemos pouquíssimo tempo
para trabalhar com ele.
B- Em relação ao currículo não bate com o livro, ficou fora da realidade do livro.
Professora Margarida Alves:
A- Gosto dos textos, pois mostro através dos textos a realidade de hoje o dia a dia, para mim
só é proveitoso os textos e na opinião dos alunos também, eles ficam meio perdido na parte da
gramática, matemática.
B- Não respondeu.
5 - Descreva seu cotidiano escolar
Professora Anita Garibalde - Minha maneira de trabalhar é o seguinte: Na 1ª unidade, não
acho que o aluno esteja preparado para trabalhar com texto, da 2ª em diante podemos
trabalhar texto. Pois o aluno chega na escola analfabeto, como vai encontrar palavra no texto
logo de início? Gosto de contar fábula para incentivar minha aula, com lição de vida faço
leitura no quadro ou banca a banca. Depois entro no assunto da matéria do dia. E termino
minha aula com leitura, com palavra ou pequeno texto. Quando vou dar um assunto faço
pesquisa em vários livros, para observar qual a melhor maneira do aluno pegar o conteúdo,
pra mim o importante não é quantidade, mas qualidade.
Professora Maria Quitéria - Trabalho todos os dias, procurando fórmulas que atendam aos
alunos, de forma que obtenham um bom desempenho no seu aprendizado. Saber lhe dar com
as dificuldades que aparecem, devido a minha sala de aula os alunos terem acima de 30 anos
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