Domestica o de plantas e animais: o segredo do ... - Passei.com.br
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· Observan<strong>do</strong> que das sementes se originam novos vegetais, os homens<<strong>br</strong> />
passaram a cultivar as <strong>plantas</strong> que os interessavam.<<strong>br</strong> />
· Na reprodução <strong>do</strong>s seres vivos, sejam <strong>plantas</strong> ou <strong>animais</strong>, uma estrutura<<strong>br</strong> />
masculina se encontra <strong>com</strong> uma feminina para dar origem a um novo<<strong>br</strong> />
ser vivo.<<strong>br</strong> />
· Os filhos possuem características semelhantes aos pais.<<strong>br</strong> />
· A variação <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> uma espécie <strong>de</strong> seres vivos é aumentada quan<strong>do</strong><<strong>br</strong> />
nascem indivíduos <strong>com</strong> características novas, isto é, características que seus<<strong>br</strong> />
pais não tinham.<<strong>br</strong> />
· Saben<strong>do</strong> que os <strong>de</strong>scen<strong>de</strong>ntes em geral possuem as características <strong>do</strong>s pais,<<strong>br</strong> />
os primeiros agricultores e pecuaristas <strong>com</strong>eçaram a escolher as varieda<strong>de</strong>s<<strong>br</strong> />
<strong>de</strong> maior valor alimentício.<<strong>br</strong> />
· Somente a essas varieda<strong>de</strong>s foi permitida a reprodução; assim, as espécies<<strong>br</strong> />
<strong>animais</strong> e vegetais úteis ao homem foram sen<strong>do</strong> modificadas, o que aumentou<<strong>br</strong> />
sua qualida<strong>de</strong> e produtivida<strong>de</strong>.<<strong>br</strong> />
Exercício 1<<strong>br</strong> />
O que foi necessário saber para que ocorresse o <strong>de</strong>senvolvimento da<<strong>br</strong> />
agricultura?<<strong>br</strong> />
Exercício 2<<strong>br</strong> />
Imagine que séculos atrás existiam uma varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> milho <strong>com</strong> espigas<<strong>br</strong> />
gran<strong>de</strong>s e grãos duros e outra varieda<strong>de</strong> <strong>com</strong> espigas pequenas e grãos<<strong>br</strong> />
macios. A partir <strong>do</strong> que você apren<strong>de</strong>u na aula, sugira um procedimento <strong>de</strong><<strong>br</strong> />
“melhoramento” para produzir um tipo <strong>de</strong> milho <strong>com</strong> espigas gran<strong>de</strong>s e<<strong>br</strong> />
grãos macios.<<strong>br</strong> />
Exercício 3<<strong>br</strong> />
Um prato cada vez mais presente nas mesas <strong>br</strong>asileiras durante a ceia <strong>de</strong><<strong>br</strong> />
natal é o chester. O chester é um tipo <strong>de</strong> frango que possui as coxas e o peito<<strong>br</strong> />
muito maiores <strong>do</strong> que um frango <strong>com</strong>um.<<strong>br</strong> />
Esse tipo <strong>de</strong> animal é fruto <strong>do</strong> processo <strong>de</strong> “melhoramento” pelo qual<<strong>br</strong> />
vários vegetais e <strong>animais</strong> passam quan<strong>do</strong> são cultiva<strong>do</strong>s ou cria<strong>do</strong>s pelo<<strong>br</strong> />
homem.<<strong>br</strong> />
O chester foi tão altera<strong>do</strong> que as características que fazem <strong>com</strong> que ele seja<<strong>br</strong> />
aprecia<strong>do</strong> numa refeição (a coxa e o peito suculentos) impe<strong>de</strong>m que ele<<strong>br</strong> />
consiga andar corretamente. Por isso, ele <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> totalmente <strong>do</strong> homem<<strong>br</strong> />
para so<strong>br</strong>eviver. Você acha isso certo?<<strong>br</strong> />
Discuta <strong>com</strong> seus colegas e elabore uma opinião so<strong>br</strong>e essa utilização <strong>do</strong><<strong>br</strong> />
processo <strong>de</strong> “melhoramento” <strong>do</strong>s <strong>animais</strong> e <strong>plantas</strong>.<<strong>br</strong> />
Resumo A U L A<<strong>br</strong> />
42<<strong>br</strong> />
Exercícios