ESPORTE ESPETACULAR
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Esse modelo tem demonstrado grande<br />
êxito,o que leva à questão:por que os governos<br />
não investem mais em atividades<br />
como essas? Nessa seara,os próprios atletas<br />
(veja boxe) têm sido muito eficientes.<br />
Nada se dispersa,não há outros interesses<br />
que não sejam o de desenvolver crianças.<br />
A atleta Fernanda Keller,que dirige o Instituto<br />
Fernanda Keller em Niterói (RJ),<br />
deixa seus objetivos claros:“Entre nossas<br />
crianças,vão aparecer atletas de alto nível,<br />
mas esta não é a nossa meta. O importante<br />
é que, reforçando sua disciplina<br />
e auto-estima, essas crianças aprendam<br />
a vencer os obstáculos da vida”.<br />
O judô me ajuda a ver que<br />
posso ser vencedora, não<br />
só no esporte, mas na vida<br />
FILANTROPIA: PALAVRA CADUCA<br />
BÁRBARA ALMEIDA DE ANDRADE,<br />
ALUNA DO INSTITUTO REAÇÃO<br />
Ao lado, a triatleta Fernanda Keller treina com<br />
suas crianças em Niterói. Acima, Alessandro,<br />
Luiz Cláudio e Thiago, ex-alunos que ainda<br />
mantêm laços com o Instituto Fernanda Keller<br />
O Instituto Reação não dá ênfase só ao esporte,mas também à educação – com aulas de<br />
Inglês,reforço em Português,Matemática e estímulo à leitura.Com quatro anos de vida,a<br />
ONG de Flávio Canto abraça cada vez mais crianças entre 4 e 20 anos,com núcleos nas<br />
comunidades da Rocinha,Pequena Cruzada,Cidade de Deus e Tubiacanga.E conta com<br />
o apoio de grandes empresas – como a Rede Globo,o canal SporTV e a Prefeitura do Rio<br />
–,mas sua batalha por recursos nunca pára.Uma das parcerias mais significativas tem sido<br />
com escolas como o Colégio Santa Mônica e a Escola Parque,e as universidades particulares<br />
Pontifícia Universidade Católica e Universidade Gama Filho.Cerca de 40 integrantes<br />
do Reação são beneficiados com bolsas integrais até o fim dos cursos.<br />
Para Flávio,a palavra “filantropia”,no sentido de auxílio,caiu em desuso.Ele considera<br />
primordial munir os jovens com ferramentas que desenvolvam suas habilidades<br />
e aptidões, que lhes abram caminhos e possibilidades – a velha história de não dar<br />
o peixe,mas ensinar a pescar. “Cortamos a palavra ‘ajudar’ do nosso vocabulário.Na<br />
verdade,são as próprias crianças que estão se ajudando”,explica.