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ESPORTE ESPETACULAR

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Esse modelo tem demonstrado grande<br />

êxito,o que leva à questão:por que os governos<br />

não investem mais em atividades<br />

como essas? Nessa seara,os próprios atletas<br />

(veja boxe) têm sido muito eficientes.<br />

Nada se dispersa,não há outros interesses<br />

que não sejam o de desenvolver crianças.<br />

A atleta Fernanda Keller,que dirige o Instituto<br />

Fernanda Keller em Niterói (RJ),<br />

deixa seus objetivos claros:“Entre nossas<br />

crianças,vão aparecer atletas de alto nível,<br />

mas esta não é a nossa meta. O importante<br />

é que, reforçando sua disciplina<br />

e auto-estima, essas crianças aprendam<br />

a vencer os obstáculos da vida”.<br />

O judô me ajuda a ver que<br />

posso ser vencedora, não<br />

só no esporte, mas na vida<br />

FILANTROPIA: PALAVRA CADUCA<br />

BÁRBARA ALMEIDA DE ANDRADE,<br />

ALUNA DO INSTITUTO REAÇÃO<br />

Ao lado, a triatleta Fernanda Keller treina com<br />

suas crianças em Niterói. Acima, Alessandro,<br />

Luiz Cláudio e Thiago, ex-alunos que ainda<br />

mantêm laços com o Instituto Fernanda Keller<br />

O Instituto Reação não dá ênfase só ao esporte,mas também à educação – com aulas de<br />

Inglês,reforço em Português,Matemática e estímulo à leitura.Com quatro anos de vida,a<br />

ONG de Flávio Canto abraça cada vez mais crianças entre 4 e 20 anos,com núcleos nas<br />

comunidades da Rocinha,Pequena Cruzada,Cidade de Deus e Tubiacanga.E conta com<br />

o apoio de grandes empresas – como a Rede Globo,o canal SporTV e a Prefeitura do Rio<br />

–,mas sua batalha por recursos nunca pára.Uma das parcerias mais significativas tem sido<br />

com escolas como o Colégio Santa Mônica e a Escola Parque,e as universidades particulares<br />

Pontifícia Universidade Católica e Universidade Gama Filho.Cerca de 40 integrantes<br />

do Reação são beneficiados com bolsas integrais até o fim dos cursos.<br />

Para Flávio,a palavra “filantropia”,no sentido de auxílio,caiu em desuso.Ele considera<br />

primordial munir os jovens com ferramentas que desenvolvam suas habilidades<br />

e aptidões, que lhes abram caminhos e possibilidades – a velha história de não dar<br />

o peixe,mas ensinar a pescar. “Cortamos a palavra ‘ajudar’ do nosso vocabulário.Na<br />

verdade,são as próprias crianças que estão se ajudando”,explica.

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