Poder e Violência: Hannah Arendt e a Nova Esquerda

diversas as interpretações sobre esse movimento que marcou a década de 60 e se estendeu por
boa parte do globo. 12
Passando ao largo das especificidades de cada movimento estudantil, pode-se destacar
como característica comum a todos o irrefreável desejo de mudança dos jovens, bem como a
sua disposição para a ação e para revolucionar as relações sociais de trabalho e romper com o
modelo de trabalho taylorista.
Do ponto de vista político o movimento dos estudantes não se constituía em um bloco
homogêneo. Seu particular era precisamente o aspecto multifacetado e eclético, o que torna
difícil precisá-lo, pois se encontram numa variedade de grupos políticos autônomos, que
parecem não partilhar de uma teoria social única.
Sem embargo, reconhecemos como características gerais do movimento dos
estudantes o caráter antiimperialista, anticapitalista e antiburocrático, influenciado pelo
progresso das revoluções de emancipação nacional, pelas guerras de descolonização, pelo
desmoronamento dos impérios coloniais: o britânico, o francês, o lusitano; pelas guerras
contra o imperialismo norte-americano na América latina e na Ásia, além, é claro, do
desenvolvimento do socialismo na China. Todos esses elementos reafirmavam a esperança da
construção de uma sociedade nova, humana, justa e racional, que privilegiasse o
desenvolvimento das potencialidades humanas. Com base nisso, a retórica dos estudantes era
marcada pelos princípios marxistas em todos os lugares por onde o movimento passou
(WEBER, 1999, p. 23).
Algumas vezes as rebeliões começaram com a indignação provocada pela interferência
da polícia nas universidades, como é o caso da Universidade de Madri, na Espanha, sob a
ditadura do general Franco. Outras vezes a rebelião se deu como forma de chamar a atenção
12 Entre os mais diversos movimentos dos Estudantes a historiografia destaca, comumente, o Maio de
1968 francês. Sobre esse levante autores como Edgar Morin, Cornelius Castoriadis, Henri Lefebvre, Alain
Touraine, Raymond Aron, entre outros, ofereceram diversas interpretações. Entretanto, Herbert Marcuse foi, no
calor dos acontecimentos, eleito como o principal teórico do Movimento dos Estudantes de 1968, sobretudo em
função da publicação de seu livro “Homem unidimensional” de 1964 (Garcia, 1999, p. 8).
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