Lição inaugural 2010 CM - Universidade de Évora

Introdução
Parecerá paradoxal, para quem me esteja a ouvir, que
alguém que se dedica ao ensino destas áreas, como é o
meu caso, diga que o tema que, originalmente, lhe serviu
de inspiração para esta lição foi o de “como não falar de
Gestão e Economia”. Mas, naturalmente, nem tudo o que
parece é.
Tenho ouvido homens e mulheres da política, da cultura, de
todos os sectores, incluindo até gestores e economistas,
usar expressões relacionadas com a Gestão e Economia,
para transmitir a ideia de que se trata apenas de uma
visão, uma perspectiva ou uma abordagem limitada,
incompleta, restrita, ressaltando inclusive nessas
afirmações, por vezes, uma ideia depreciativa e de
tacanhez da capacidade de formulação e de avaliação de
planos, políticas, propostas ou acções (conjunto de
respostas para a resolução de problemas sociais que
passarei a designar durante esta lição apenas por
projectos), confundindo-a, geralmente, com questões
exclusivamente financeiras ou de financiamento.
A título de exemplo, refiro algumas ocorrências e os seus
sujeitos. Mário Soares, numa entrevista recente sobre o
futuro da Europa, referia-se aos “critérios economicistas”
dos líderes europeus. Na SIC, no dia 25/08, no Jornal das
Nove, um escultor, Francisco Simões, divulgando uma
exposição sua patente nos jardins do Casino do Estoril,
queixava-se de uma “visão economicista”. Num programa
da manhã, um dos colaboradores para assuntos criminais,
no espaço habitual no pico das audiências, quase à hora
de almoço, referia-se à não utilização da prisão preventiva
e aplicação de outras medidas de coação, como a prisão
domiciliária, termo de identidade e residência, como
“medidas economicistas” destinadas fundamentalmente a
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