Lição inaugural 2010 CM - Universidade de Évora
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países. É naturalmente maior nos jovens adultos (47% no<br />
escalão etário dos 25-34 anos apenas superior à do México<br />
e Turquia) e menor nos escalões etários mais elevados<br />
(13% no escalão dos 55-64 anos, a mais baixa <strong>de</strong> todos os<br />
países da OCDE). Registe-se que a média dos países da<br />
OCDE é <strong>de</strong> cerca <strong>de</strong> 71%. e <strong>de</strong> 72% na EU 19, para<br />
salientar o gap educacional com que nos <strong>de</strong>paramos.<br />
Figura 8: Percentagem <strong>de</strong> adultos (25-34 e 55-64 anos <strong>de</strong><br />
ida<strong>de</strong>) com formação secundária e superior, por país da<br />
OCDE (2008).<br />
FONTE: EDUCATION AT A GLANCE, OECD INDICATORS, <strong>2010</strong>.<br />
Apesar do esforço <strong>de</strong> investimento na educação, na última<br />
década apenas conseguimos manter o pior score entre os<br />
países da OCDE. Quem sabe, se não teria sido esta a<br />
razão da necessida<strong>de</strong> da “paixão pela educação” <strong>de</strong> um<br />
recente primeiro-ministro português, das “novas<br />
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