Lição inaugural 2010 CM - Universidade de Évora

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que a evolução do potencial humano de uma sociedade as influencia, determinadamente, no longo prazo. A afectação dos recursos vai ter lugar em função dos atributos e indicadores escolhidos. Sempre que os atributos e indicadores escolhidos não coincidam com os desejados pela sociedade como um todo, há quebras potenciais de bem-estar pois o uso efectivo dos recursos diverge do uso colectivo que garantiria a eficiência. Por que falei da importância do capital humano, é altura para mais um aparte, desta vez um relacionado com a sociedade em geral. A sua relevância vem a propósito da definição e prossecução da função de utilidade social. Mas, em verdade, lembrei-me de o fazer por me parecer particularmente útil no contexto da reflexão que se fez, recentemente, por ocasião das celebrações do centenário da república. O analfabetismo de quase oitenta por cento da população foi referido como um dos aspectos fundamentais caracterizadores da população portuguesa e a alteração dessa situação como um objectivos do novo regime político. Obviamente, que a situação do nosso país nos nossos dias é incomparavelmente diferente no que toca à alfabetização. Mas, passado um século, importa, fundamentalmente, analisar a situação em termos evolutivos, ou seja, fixando como patamares de análise níveis de formação mais elevados, e em termos relativos, isto é, comparando os nossos resultados com os dos outros países. Também para a colaboração no estudo sobre desenvolvimento rural que atrás referi, tive a oportunidade de apreciar alguns dos nossos indicadores. A figura que, em seguida apresento (ver na próxima página) é, também, 31
Figura 7: Percentagem de adultos (25 a 64 anos de idade) com formação secundária e superior, ao nível das NUTS 2. FONTE: RURAL DEVELOPMENT IN THE EUROPEAN UNION – STATISTICAL AND ECONOMIC INFORMATION – REPORT 2009 32
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