Universidade Presbiteriana Mackenzie Automaç˜ao e Controle I
Universidade Presbiteriana Mackenzie Automaç˜ao e Controle I Universidade Presbiteriana Mackenzie Automaç˜ao e Controle I
Automação e Controle I – Aula 2T – Professor Marcio Eisencraft – julho 2006 Figura 4 - Sistema de controle de posição da antena em azimute: a. conceito do sistema; b. leiaute detalhado. (NISE, 2002) Passo 2: Desenhar um diagrama de blocos funcional Descreve as partes componentes do sistema (isto é, função e/ou hardware) e mostra suas interconexões. 4
Automação e Controle I – Aula 2T – Professor Marcio Eisencraft – julho 2006 Figura 5 - Sistema de controle de posição da antena em azimute: diagrama de blocos funcional (NISE, 2002). Passo 3: Criar um diagrama esquemático. Figura 6 - Sistema de controle de posição da antena em azimute: diagrama es- quemático (NISE, 2002). Passo 4: Desenvolver um Modelo Matemático (Diagrama de blocos) Usar leis físicas para modelar matematicamente o sistema. Leis mais importantes: 5
- Page 1 and 2: Universidade Presbiteriana Mackenzi
- Page 3 and 4: Automação e Controle I - Aula 1T
- Page 5 and 6: Automação e Controle I - Aula 1T
- Page 7 and 8: Automação e Controle I - Aula 1T
- Page 9 and 10: Automação e Controle I - Aula 1T
- Page 11 and 12: Automação e Controle I - Aula 1T
- Page 13 and 14: Automação e Controle I - Aula 1T
- Page 15 and 16: Automação e Controle I - Aula 1T
- Page 17 and 18: Automação e Controle I - Aula 2T
- Page 19: Automação e Controle I - Aula 2T
- Page 23 and 24: Automação e Controle I - Aula 2T
- Page 25 and 26: Automação e Controle I - Aula 2T
- Page 27 and 28: Automação e Controle I - Aula 2T
- Page 29 and 30: Automação e Controle I - Aula 3T
- Page 31 and 32: Automação e Controle I - Aula 3T
- Page 33 and 34: Automação e Controle I - Aula 3T
- Page 35 and 36: Automação e Controle I - Aula 3T
- Page 37 and 38: Automação e Controle I - Aula 4T
- Page 39 and 40: Automação e Controle I - Aula 5T
- Page 41 and 42: Automação e Controle I - Aula 5T
- Page 43 and 44: Automação e Controle I - Aula 5T
- Page 45 and 46: Automação e Controle I - Aula 7T
- Page 47 and 48: Automação e Controle I - Aula 7T
- Page 49 and 50: Automação e Controle I - Aula 8T
- Page 51 and 52: Automação e Controle I - Aula 8T
- Page 53 and 54: Automação e Controle I - Aula 9T
- Page 55 and 56: Automação e Controle I - Aula 9T
- Page 57 and 58: Automação e Controle I - Aula 9T
- Page 59 and 60: Automação e Controle I - Aula 11T
- Page 61 and 62: Automação e Controle I - Aula 11T
- Page 63 and 64: Automação e Controle I - Aula 11T
- Page 65 and 66: Automação e Controle I - Aula 12T
- Page 67 and 68: Automação e Controle I - Aula 12T
- Page 69 and 70: Automação e Controle I - Aula 12T
Automação e <strong>Controle</strong> I – Aula 2T – Professor Marcio Eisencraft – julho 2006<br />
Figura 4 - Sistema de controle de posição da antena em azimute: a. conceito do<br />
sistema; b. leiaute detalhado. (NISE, 2002)<br />
Passo 2: Desenhar um diagrama de blocos funcional<br />
Descreve as partes componentes do sistema (isto é, função e/ou hardware) e<br />
mostra suas interconexões.<br />
4