História - Editora IBEP

Juca Martins/Pulsar Imagens
6. Professor: oriente os alunos a escreverem respostas completas e gramaticalmente corretas, como: “Na foto antiga aparece mais espaço para as pessoas
HISTÓRIA
viverem”. Ao comentar esta questão, ajude os alunos a perceberem, na foto de 1901, as distâncias entre as casas, com áreas grandes ao redor, bem
arborizadas. Mostre que na foto atual, esses espaços desapareceram, ampliando-se a área para passagem de veículos. Chame a atenção também para os
edifícios, perguntando como eles acham que vivem as pessoas nesses apartamentos, se de modo igual ou diferente das pessoas que viveram nos casarões
de 1901. É uma refl exão importante para que se comece a entender
Responda as questões no caderno. como os interesses econômicos causam transformações na paisagem
urbana. Se achar conveniente, fale também da importância de
6 Compare às duas fotos. Em qual das duas aparece mais espaço para
as pessoas viverem: a foto do presente ou a foto do passado?
preservar construções do passado, por sua beleza e signifi cado histórico. Faz parte da cidadania defender o patrimônio
cultural e histórico de um povo, portanto, lutar pela preservação de monumentos e construções antigas é um dever de todos.
7 Em sua opinião, que meios de transporte as pessoas usavam na
Avenida Paulista, em 1901?
7. Professor: espera-se que os alunos se refi ram a cavalos, carruagens, charretes. Antes que elaborem a resposta escrita, converse
sobre meios de transporte, no passado e nos dias atuais. Pergunte a eles como chegam à escola: de ônibus, carro, metrô ou outro
8 E hoje, quais são os meios de transporte que as pessoas podem usar
na Avenida Paulista?
8. Professor: os alunos podem escrever uma resposta
como: “Hoje, na Avenida Paulista, as pessoas usam carros,
ônibus, metrô, motocicletas como meios de transporte”.
O bairro onde eu moro
A rua em que você mora fi ca em um bairro.
Nele você tem vizinhos e
amigos, pode ainda encontrar
escolas, farmácias, mercados,
bancos, lojas e padarias.
Mas, o que é um bairro?
Observe esta ilustração, em
que um desenhista representou um
bairro como se estivesse olhando
de cima.
Nesta ilustração vemos ruas, quarteirões
e as construções típicas de um bairro
localizado em uma grande urbana.
Cidade como essa tem muitas ruas,
avenidas, casas, prédios, comércio etc.
Quase todas as
casas antigas foram
demolidas para dar
lugar a imensos
prédios. Um
desses casarões foi
restaurado e hoje é
um espaço cultural,
a “Casa das Rosas”,
um local para
exposições de arte e
saraus de poesia.
7. continuação: veículo. Como imaginam que seus avós, bisavós e
antepassados faziam para se locomover? Oriente-os, a seguir, a escrever
frases completas e corretas, como por exemplo: “As pessoas que moravam
na Avenida Paulista, em 1901, deviam usar cavalos, charretes e carruagens”.
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